干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查與思考-文庫吧在線文庫
【正文】 占 %。 從我縣干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)情況來看，一是中青年干部比例高。 二是上級部門組織的調(diào)訓(xùn)、輪訓(xùn)、掛職培訓(xùn)。一般由各單位根據(jù)上級部門的要求和本單位工作實(shí)際需要確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容和對象。 二是以行政管理、計(jì)算機(jī)、法律法規(guī)等為主要內(nèi)容的公共管理知識培訓(xùn)。主要用于縣委、政府統(tǒng)一組織的干部教育培訓(xùn)活動，每年大約 50 萬元左右，平均每人 10 元，其中大部分用于培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部。 二、目前我縣干部教育培訓(xùn)工作的基本特點(diǎn) 第 6 頁 共 17 頁 一是干部的教育培訓(xùn)工作逐步正規(guī)化。 “ 實(shí) ” ，即在教育培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，聯(lián)系全縣和各單位改革發(fā)展的工作實(shí)際和干部的思想實(shí)際，開展教育培訓(xùn)工作。但是，面對形勢的不斷發(fā)展和創(chuàng)新的要求，還存在這樣那樣一些問題和差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。調(diào)研中部分干部認(rèn)為，現(xiàn)有的教育培訓(xùn)渠道仍然相對狹窄，教育培訓(xùn)資源有待進(jìn)一步整合，重點(diǎn)要求作為干部培訓(xùn)主渠道的黨校等教育培訓(xùn)單位加強(qiáng)師資力量，提高培訓(xùn)效果。此外，個(gè)別干部對知識需要不斷更新，學(xué)習(xí)需要終身堅(jiān)持還缺乏必要的認(rèn)識。企業(yè)經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)因師資匱乏難以舉辦。一些后備干部進(jìn)黨校參加教育培訓(xùn)后，長期得不到組織和單位的重用，這在一定程度上給干部教育培訓(xùn)造成負(fù)面影響。 各級黨政主要負(fù)責(zé)人不但要從加強(qiáng)黨的執(zhí) 政能力的高度來認(rèn)識干部教育培訓(xùn)工作，同時(shí)還要樹立 “ 教育培訓(xùn)是干部最大的福利 ” 的觀念，切實(shí)拿出一定的精力和財(cái)力，抓好本地區(qū)、本部門的干部教育培訓(xùn)工作。干部教育培訓(xùn)不能停留在簡單的教師授課層面，開辟多樣化的培訓(xùn)方式是提高培訓(xùn)效果的內(nèi)在要求。對不同層次的干部要分類別地組織在一起 第 13 頁 共 17 頁 進(jìn)行集中培訓(xùn)，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要各組成一個(gè)班次培訓(xùn)。干部教育培訓(xùn)的層次性、多樣性、地域性等特點(diǎn)，決定了承擔(dān)干部教育培訓(xùn)事務(wù)的組織機(jī)構(gòu)不是單一的，而只能是多種多樣的。要緊緊抓住與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、教育等社會事業(yè)合作，尤其要抓住杭州知青聯(lián)誼的交流機(jī)會，組織事業(yè)單位管理者和企業(yè)家通過掛職、互派回訪等方式培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才。 二是建立健全干部教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。把具有綜合性測試功能的“ 撰寫論文或調(diào)研報(bào)告 ” ，作為考核方式，使其訓(xùn)考相符，更好地檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量提供可靠的依據(jù)。 綜上所述，干部素質(zhì)和工作水平的高低直接關(guān)系到黨和政府各項(xiàng)方針政策貫徹執(zhí)行的好壞，并最終影響黨的執(zhí)政水平。要嚴(yán)格按照《干部選拔任用條例》規(guī)定，把學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，包括遵守培訓(xùn)紀(jì)律、思想認(rèn)識與能力考核評估結(jié)果等情況，作為組織部門任 用干部的重要依據(jù)，激發(fā)干部自己要學(xué)的積極性。即：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政出一點(diǎn)（ 50%），單位出一點(diǎn)（ 30%），個(gè)人出一點(diǎn)（ 20%）。同時(shí)，各部門還應(yīng)當(dāng)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，開展一些如公安部門開展的 “ 三項(xiàng)教育 ” 、組織 第 15 頁 共 17 頁 部門開展的 “ 樹組工干部形象 ” 等集中學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步統(tǒng)一各級黨組織和廣大黨員干部的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，提高黨員干部政治理論水平和業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。同時(shí)，縣委黨?？梢云刚埧h外、市外或者區(qū)外的專家學(xué)者來講課，引進(jìn)師資，以及建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段，把黨校建設(shè)成為教學(xué)、科研和咨詢 “ 三位一體 ” 的干部教育培訓(xùn)主陣地。因此對黨政機(jī)關(guān)干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)不僅要加強(qiáng)對基本理論、基本知識的培訓(xùn)，還要加強(qiáng) “ 五種能力 ” 的提高，適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。 二是教育培訓(xùn)內(nèi)容要體現(xiàn)針對性。首先，要更新干部教育培訓(xùn)的理念。要圍繞增強(qiáng)執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，大規(guī)模培訓(xùn)干部。近幾年，雖三令五申強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)與使用結(jié)合起來，并相應(yīng)地提出一些具體要求，但一直沒有得到很好的實(shí)行。具體表現(xiàn) “ 四多四少 ” ：一是綜合性培訓(xùn)多，分類專門培訓(xùn)少；二是說教式地傳授知識多，互動式教學(xué)和現(xiàn)場觀摩體驗(yàn)少；三是短期培訓(xùn)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少；四是組織安排的多，個(gè)人根據(jù)實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容的少。干部教育培訓(xùn)考核與干部任職資格考核尚不完全配套，教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制尚未全面形成。此外，不少干部不能從全局和戰(zhàn)略的高度認(rèn)識干部教育培訓(xùn)工作的重要性。主要體現(xiàn)在一方面認(rèn)真開展體制內(nèi)培訓(xùn)工作，另一方面又對社會化培訓(xùn)進(jìn)行了積極的探索，并取得了較好的效果。 二是干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容不斷改進(jìn)，知識面不斷擴(kuò)大?？傮w 而言，各單位干部的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支基本上能夠得
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1