干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查與思考-預(yù)覽頁
【正文】 中教育。這一類型的教育培訓(xùn)，對象范圍相對較小，教育培訓(xùn)的針對性、目的性較強，從調(diào)研中反映的情況來看，受訓(xùn)對象的參訓(xùn)積極性較高，效果也比較好。 四是各部門自行組織的短期培訓(xùn)、講座、參觀（考察）學(xué)習(xí)活動。 五是干部自學(xué)教育。 （三）目前干部教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容 一是以黨的基本路線、方針政策、時事政治等政治理論為主要培訓(xùn)內(nèi)容。 四是專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)。在干部在 職學(xué)歷教育中，這方面的內(nèi)容比較多，這對于提高干部基本素質(zhì)具有非常重要的作用。這是目前黨政機關(guān)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的主要來源。在職干部參加學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)費用大部分都由干部個人全部或部分支出。其中，組織部門制訂的《 *縣 2024— 2024 年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《全縣干部年度教育培訓(xùn)計劃》發(fā)揮了全局性的指導(dǎo)作用。 “ 精 ” ，即培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置精確，具有較強的針對性，所設(shè)專題反映鄧小平理論的基本觀點，反映 三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀核心內(nèi)容，反映重大理論和實踐問題，反映黨的重大方針政策。如各單位 第 7 頁 共 17 頁 為適應(yīng)新形勢，不斷加大對社會公共管理知識、電子政務(wù)知識培訓(xùn)力度的舉措，較好地適應(yīng)了政府部門面向國際化的需要。除主要依托縣委黨校（行政學(xué)校）外，部分單位也建立起了一批業(yè)余黨校（行政學(xué)校），這些自行建立的培訓(xùn)機構(gòu)也發(fā)揮了較好的作用。從調(diào)研的情況來看，絕大多數(shù)單位已經(jīng)充分認(rèn)識到了加強干部教育培訓(xùn)工作的重要性，也采取了一些辦法和措施，并建立了干部教育培訓(xùn)的長效機制，取得了一定的成效。從征求意見反饋的情況來看，作為教育培訓(xùn)的對象，部分干部對目前教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式滿意度較低，其中最突出的是針對政治思想教育方面，認(rèn)為目前政治思想教育的內(nèi)容和形式跟不上形勢發(fā)展的要求，仍然停留在傳統(tǒng)教育形式。從調(diào)研情況來看，經(jīng)費問題仍是制約干部教育培訓(xùn)工作的主要因素。 一是認(rèn)識不到位。 二是內(nèi)容和形式單一。目前我縣培訓(xùn)干部主要依靠縣委黨校，而黨校師資力量薄弱，舉辦干部迫切需要的 “ 城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化、基礎(chǔ) 設(shè)施和旅游帶動 ” 知識等專題培訓(xùn)難以勝任。教育培訓(xùn)經(jīng)費缺乏剛性保障機制，經(jīng)費投入隨意性較強；教育培訓(xùn)經(jīng)費和機會在行業(yè)和部門之間的分布上嚴(yán)重不平衡；政府、單位、個人合理分?jǐn)偨逃嘤?xùn)經(jīng)費的機制還沒有形成。在干部選拔任用上盡管把干部教育培訓(xùn)情況作為一項依據(jù)，但培訓(xùn)的效果很難進(jìn)行評價，沒有一個統(tǒng)一的評價依據(jù)和具體的量化標(biāo)準(zhǔn)，具體到干部選拔使用上比較難把握。 （一）要從提高黨的執(zhí)政能力的高度充分認(rèn)識干部教育培訓(xùn)工作的重要性 中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，作為執(zhí)政黨的組成成員和政策的具體執(zhí)行者、實踐者，黨員和干部的綜合素質(zhì)、行政能力和服 第 11 頁 共 17 頁 務(wù)水平，是執(zhí)政黨執(zhí)政能力在領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制之外的最直觀的體現(xiàn)。要把加強干部的教育培訓(xùn)工作明確作為建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍、進(jìn)而提高黨的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容和手段，將加強干部的教育培訓(xùn)全面提升到了推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的新高度。干部培訓(xùn)的方式和內(nèi)容必須體現(xiàn)這一要求，圍繞提高干部依法行政能力、進(jìn)而提高黨的執(zhí)政能力，在干部教育培訓(xùn)的方法、內(nèi)容、渠道等方面不斷推進(jìn)創(chuàng)新。要著重培養(yǎng)干部的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決問題的能力、做群眾工作的能力、學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新的能力等。第三，要創(chuàng)新教育培訓(xùn)方法。首先，在組班方式上要體現(xiàn)針對性。其次，培訓(xùn)內(nèi)容上要體現(xiàn)針對性。對縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，要突出 “ 提高執(zhí)政能力 ” 這個重點；對科級干部的培訓(xùn)，要突出 “ 綜合素質(zhì) ” 這個重點；對后備干部的培訓(xùn)，要突出 “ 提高思想政治素質(zhì) ” 這個重點；對少數(shù)民族干部、婦女干部和非中共黨員干部的培訓(xùn)，要突出 “ 加強馬克思主義民族觀、宗教觀、婦女觀的教育 ” 這個重點；對一般干部的培訓(xùn)，要突出 “ 加強政治理論和業(yè)務(wù)知識能力的學(xué)習(xí) ” 這個重點。首先，要加強黨校建設(shè)，發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)的主陣地作用。要以縣內(nèi)外重大項目為載體，聘請縣外專家學(xué)者為顧問，讓他們在項目建設(shè)中邊干邊培訓(xùn)一批年輕干部，從而使實施項目成為培訓(xùn)干部的又一個重要渠道。集中教育與分散教育相結(jié)合，是干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗總結(jié)和基本規(guī)律。 一是建立干部教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。要完成大規(guī)模培訓(xùn)干部的任務(wù)，必須加大經(jīng)費投入。 三是完善干部教育培訓(xùn)的激勵約束機制 。要認(rèn)真記載培訓(xùn)情況，將學(xué)員培訓(xùn)期間的各方面情況分戶歸檔。在干部教育培訓(xùn)班中，要建立臨時黨支部負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的管理，規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
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