干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查與思考-文庫吧
2025-09-15 04:32 本頁面
【正文】 術(shù)水平發(fā)揮了積極的作用。 五是干部自學(xué)教育。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我 縣有 60%以上一次性學(xué)歷較低的中青年干部都參加了職稱、職業(yè)資格考試、自學(xué)考試或其它學(xué)歷教育。單位對學(xué)有所成或取得學(xué)歷學(xué)位者報銷一定比例的學(xué)習(xí)費用，鼓勵干部自學(xué)成才。其特點是充分尊重干部學(xué)習(xí)的自主性，由干部根據(jù)工作崗位需要和個人發(fā)展方向，自行選擇教育培訓(xùn)的教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和方法，對提高干部的綜合素質(zhì)效果相當(dāng)顯著。 （三）目前干部教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容 一是以黨的基本路線、方針政策、時事政治等政治理論為主要培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查，這方面的內(nèi)容目前仍然是黨政干部政治學(xué)習(xí)的重點之一，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部的 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還是一般干部的集中學(xué)習(xí)都以這方面的內(nèi)容為主。 二是以行政管理、計算機、法律法規(guī)等為主要內(nèi)容的公共管理知識培訓(xùn)。這方面的內(nèi)容主要以國家公務(wù)員的教育培訓(xùn)為主，如每年由人事部門組織舉辦的公務(wù)員培訓(xùn)班以及今年舉辦的《行政許可法》、《公務(wù)員法》培訓(xùn)班、電子政務(wù)培訓(xùn)班等。 四是專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)。以崗前培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)和相 第 5 頁 共 17 頁 關(guān)的學(xué)歷教育為主。如縣教育體育局每年舉辦的教師崗前培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)等，以及各單位有針對性開辦的各種學(xué)歷教育班所培訓(xùn)的內(nèi)容。 五是基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)。在干部在 職學(xué)歷教育中，這方面的內(nèi)容比較多，這對于提高干部基本素質(zhì)具有非常重要的作用。 （四）目前干部教育培訓(xùn)經(jīng)費保障情況 根據(jù)調(diào)查，目前全縣黨政機關(guān)干部教育培訓(xùn)的經(jīng)費主要來源以下三個渠道： 一是財政專項撥款。主要用于縣委、政府統(tǒng)一組織的干部教育培訓(xùn)活動，每年大約 50 萬元左右，平均每人 10 元，其中大部分用于培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部。 二是單位行政經(jīng)費列支。這是目前黨政機關(guān)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費的主要來源。從全縣實際情況來看，各單位并沒有建立教育培訓(xùn)經(jīng)費專項預(yù)算制度，大都停留在實報實銷的階段?？傮w 而言，各單位干部的教育培訓(xùn)經(jīng)費開支基本上能夠得到保障，年人均支出約為 200 元左右。 三是個人支出。在職干部參加學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)費用大部分都由干部個人全部或部分支出。有的單位經(jīng)費條件較差，無力保證電子政務(wù)、公務(wù)員微機等級、職業(yè)資格培訓(xùn)等一些涉及上崗資格的培訓(xùn)，一般也由干部個人支出這部分培訓(xùn)費用。 二、目前我縣干部教育培訓(xùn)工作的基本特點 第 6 頁 共 17 頁 一是干部的教育培訓(xùn)工作逐步正規(guī)化。從調(diào)研來看，縣委、政府大力實施人才強縣戰(zhàn)略，對干部教育培訓(xùn)工作的認識不斷提高，各部門、各單位在干部教育培訓(xùn)中發(fā)揮了 積極的促進作用。其中，組織部門制訂的《 *縣 2024— 2024 年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》、《全縣干部年度教育培訓(xùn)計劃》發(fā)揮了全局性的指導(dǎo)作用。各單位對干部教育培訓(xùn)的重視程度不斷提高，絕大多數(shù)單位已經(jīng)建立了干部教育培訓(xùn)工作的長遠規(guī)劃和長效機制，把加強干部的教育培訓(xùn)作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的重要環(huán)節(jié)來抓，周密規(guī)劃部署和精心組織實施，干部教育培訓(xùn)工作取得了明顯成效。 二是干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容不斷改進，知識面不斷擴大。各單位緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和經(jīng)濟與社會發(fā)展的大局，針對黨政機關(guān)干部的特點和干部教育培訓(xùn)的實際要求，深 化教育培訓(xùn)內(nèi)容改革，堅持在 “ 精、實、新 ” 上下功夫。 “ 精 ” ，即培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置精確，具有較強的針對性，所設(shè)專題反映鄧小平理論的基本觀點，反映 三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀核心內(nèi)容，反映重大理論和實踐問題，反映黨的重大方針政策。如縣委組織開展的 “ 樹立科學(xué)發(fā)展觀 ” 專題教育培訓(xùn)活動，在干部中反應(yīng)很好。 “ 實 ” ，即在教育培訓(xùn)中堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，聯(lián)系全縣和各單位改革發(fā)展的工作實際和干部的思想實際，開展教育培訓(xùn)工作。 “ 新 ” ，即不僅注重基本理論的教育培訓(xùn)，還注重對創(chuàng)新理論的教育，及時開辟新的專題，豐富教育培訓(xùn)內(nèi) 容。如各單位 第 7 頁 共 17 頁 為適應(yīng)新形勢，不斷加大對社會公共管理知識、電子政務(wù)知識培訓(xùn)力度的舉措，較好地適應(yīng)了政府部門面向國際化的需要。 三是干部教育培訓(xùn)渠道不斷拓寬，逐步多元化。主要體現(xiàn)在一方面認真開展體制內(nèi)培訓(xùn)工作，另一方面又對社會化培訓(xùn)進行了積極的探索，并取得了較好的效果。從調(diào)研的情況來看，黨校（行政學(xué)校）仍然是干部特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主陣地。除主要依托縣委黨校（行政學(xué)校）外，部分單位也建立起了一批業(yè)余黨校（行政學(xué)校），這些自行建立的培訓(xùn)機構(gòu)也發(fā)揮了較好的作用。 三、存
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