【摘要】相似三角形的判定練習(xí)題一、填空題。1.______三角形一邊的______和其他兩邊______,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似.2.如果兩個三角形的______對應(yīng)邊的______,那么這兩個三角形相似.3.如果兩個三角形的______對應(yīng)邊的比相等,并且______相等,那么這兩個三角形相似.4.如果一個三角形的______角與另一個三角形的______,那么這
2025-03-25 06:32
【摘要】三角形的有關(guān)概念一、課本鞏固練習(xí)1.如圖,在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,點(diǎn)D在BC的延長線上,則∠ACD=度.2.ABC△中,DE,分別是ABAC,的中點(diǎn),當(dāng)10cmBC?時,DE?cm.(第1題)3.
2025-11-19 18:18
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜
2025-11-09 16:04
【摘要】29.5相似三角形的性質(zhì)1:4,則這兩個三角形的對應(yīng)的高的比為_______,對應(yīng)角分線的比為____:如圖1,在ABC△中,DE∥BC,DE分別與AB、AC相交于D、E,:1:3ADAB?.若2DE?,則BC?_________.ABC△的周長為20cm,點(diǎn)D
2025-11-06 03:17
【摘要】BCA]MNOBCAMNO三角形的內(nèi)切圓教學(xué)目標(biāo):1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗(yàn)并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進(jìn)一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意
2025-11-19 12:53
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(下冊)用相似三角形解決問題(2)夜晚,當(dāng)人在路燈下行走時,會看到自己的影子有何變化?用相似三角形解決問題(2)路燈、臺燈、手電筒的光可以看成是從一個點(diǎn)發(fā)出的.如圖,在點(diǎn)光源的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影.用相似三角形解決問題(2)思考:在點(diǎn)光源的照射下,不
2025-11-08 09:15
【摘要】§第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能理解并掌握相似三角形的對應(yīng)線段(高、中線、角平分線)之間的關(guān)系,掌握定理的證明方法,并能靈活運(yùn)用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過程與方法在對性質(zhì)定理的探究中,學(xué)生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過程,培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作交流的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,并在其中體會類比的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解相似比的概念,掌握相似三角形的性質(zhì)定理1.能力目標(biāo):2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生類比的數(shù)學(xué)思想情感目標(biāo):3.通過學(xué)習(xí),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解析1.重點(diǎn)是性質(zhì)定理的應(yīng)用.2.難點(diǎn)是相似三角形的判定與性質(zhì)等有關(guān)知識的綜合運(yùn)用.3.疑點(diǎn)是
2025-11-29 23:43
【摘要】全等三角形的概念及性質(zhì)一、課本鞏固練習(xí)1、如圖,ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O.(1)寫出圖中所有的全等三角形;(2)寫出其中一對全等三角形的對應(yīng)角和對應(yīng)邊.2、下列說法,正確的是().3、如圖1,折疊長方形ABCD,使頂點(diǎn)D與BC邊上
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 05:15
【摘要】相似三角形的應(yīng)用(第一課時)A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近,其他成員測得此時該同學(xué)的影長為,旗桿的影長為9m,求該旗桿的高度。2、如圖,為測量操場上的樹高,小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上,然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退,當(dāng)他退了4m時,正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
2025-11-24 12:56
【摘要】FEDCBA相似三角形的應(yīng)用(第三課時)A組題1、如圖,在測量小玻璃管口徑的量具ABC上,AB的長為10mm,AC被分為70等份.如果小管口DE正好對著量具40份處(DE//AB),那么小管口徑DE的長是mm。2、為了測量河兩岸相對兩電線桿A、B的距離,小明、小彬兩位同學(xué)測出了CD和D
2025-11-24 05:32
【摘要】解直角三角形(2)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.2.若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進(jìn)10m
2025-11-18 22:41
【摘要】年級九年級課題相似三角形應(yīng)用舉例(第二課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.能運(yùn)用相似三角形的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際問題(盲區(qū)問題);2.通過例題的分析與解決,讓學(xué)生進(jìn)一步感受相似三角形在實(shí)際生活中的應(yīng)用.過程方法通過從實(shí)際問題中
2025-11-30 09:57
【摘要】第4章相似三角形4.5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用筑方法勤反思學(xué)知識第4章相似三角形第2課時相似三角形的性質(zhì)2學(xué)知識知識點(diǎn)一相似三角形周長的性質(zhì)4.5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用相似三角形的周長之比等于________.相似比1.若三角形的邊長擴(kuò)大到原來的2倍,則三角形的周長擴(kuò)
2025-06-18 06:48