【正文】 ___________ 導(dǎo)的反思 (教師課后寫(xiě) )__________________________________________ ______________________________________________________________ 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2. School Activities What he doing ? He （ smile） What they doing ? They （ sing） What the bird doing ? It （ fly） Unit3 My Week 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)（ 1） 一、學(xué)導(dǎo)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能：能掌握本單元星期日到星期六的 7 個(gè)英語(yǔ)單詞并做到靈活運(yùn)用。 the new words . Week Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday (圖片結(jié)合句型學(xué)單詞 ) 1) 直接揭示題目，學(xué)習(xí)單詞 week . 2) 提問(wèn) What day is it today ? It’ s Monday . 引出單詞 Sunday Monday Tuesday Wednesday 。 2. 過(guò)程與方法：運(yùn)用“小組合作交流” “游戲激趣” 的方法教學(xué)本單元的單詞、句型，并進(jìn)行拓展延伸。 1) It’ s Mom’ s birthday today . 2) Happy birthday ! 3) It’ s not my birthday . 5. Play a game . 6 .listen to the tape and read the conversation . 7. Role acting . 比一比誰(shuí)是最佳演員。 4. 聽(tīng)寫(xiě)本單元 8 個(gè)單詞 （二）探索體驗(yàn) 。 二、 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn)： 、讀、說(shuō)、寫(xiě)本單元的日常生活的詞組及時(shí)間表示法，并把詞組運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活情境中，做到活學(xué)活用。 3) What time is it? It’ s ? It’ s time to ? （ 三 ）拓展創(chuàng)新 找一找，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。（模仿例句寫(xiě)句子） Model : What time do you eat dinner ? I eat dinner at 6:30. 1) get dressed / 6: 40 2) brush your teeth / 7:00 3) go to bed / 9:00 四、學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this lesson? 導(dǎo)的反思：（教師課后寫(xiě)） _______________________________________________________________ Homework ： 1. Read the phrases. 2. Read the Target and Conversation. 板書(shū)： Unit4 My Week What time do you get up ? I get up at six thirty. get dresses eat dinner go to bed go to school get home brush your teeth brush my teeth do your homework do my homework Unit4 My Week 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) （ 3） 一、 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 1. 認(rèn)知目標(biāo)： 字母 o 及單詞 home, homework, cola, nose, close, those 的發(fā)音。 熟練運(yùn)用本單元的句型進(jìn)行問(wèn)答。 你還有什么問(wèn)題需要提出來(lái)與同學(xué)、老師交流？ 導(dǎo)的反思： ____________________________________________________ ______________________________________________________________ 作業(yè)： U1~U3 three times. U1~U3 的單詞和句子。（開(kāi)心課堂 P46 第二題） 五、 學(xué)導(dǎo) 反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 5 My Body. (第二課時(shí) ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：繼續(xù)學(xué)習(xí)人體各部位的單詞；學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)內(nèi)容，區(qū)別句子 This is… 和 These are… 過(guò)程與方法：通過(guò)游戲，小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá) 能力。 老師講出句子，學(xué)生做動(dòng)作。 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： 一、開(kāi)課導(dǎo)入。 熟練運(yùn)用 What do you want ? I want ?? What does he want ? He wants ??進(jìn)行對(duì)話(huà)。 Play a game .（抽單詞，寫(xiě)句子。 ：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生樹(shù)立合作、互助的觀(guān)念，能積極與他人合作，運(yùn)用所學(xué)的 英語(yǔ)進(jìn)行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （一）按實(shí)際回答問(wèn)題。 Activity2. 學(xué)習(xí) Sounds and words1. Listen to the tape. A： Read after the tape. B： Read in groups. 3． Play a game. 三、拓展創(chuàng)新。并會(huì)替換第三人稱(chēng)單數(shù)寫(xiě)句子。 Activity 1. 學(xué)習(xí) What do you want ? I want ?? What does he want ? He wants ?? 二、探索體驗(yàn)。 ( )1. zzle ( )2. ateboard ( ) （二） 練習(xí)：看圖完成句子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。 情感態(tài)度與 價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)生的合作探究能力。 Learn the Target. Act the Target. (教師一邊做動(dòng) 作 , 一邊說(shuō)句子 ,學(xué)生模仿 .) Read the sentences together. 三、 拓展創(chuàng)新 Look and play. (教材 P51 Practice 2) 四、 考試鏈接 看圖完成句子。 (選自學(xué)材 P14 第三題 ) (pingpong, Saturday, do, borrow) 1).What do you ____ on Friday ? I listen to music . 2).Can I _______ your book ? No , sorry . 3).I play ________ on Tuesday . 4).Do you go to school on ______ ? No , I don’ t . 模仿例子寫(xiě)句子。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)主動(dòng)與 他人合作交流的能力。 三、學(xué)導(dǎo)過(guò)程 （一）開(kāi)課導(dǎo)入 Sing a song. Let’s watch and say the times. （二）探索體驗(yàn) Review the phrases. Then learn the new sentences: What time do you ? ? I ? at ? Listen to the tape , read the Target.. Listen to the tape again with the Conversation. Read it. 角色表演對(duì)話(huà)。 6 .listen to the tape and read the vocabulary . 7. Review the new sentences： 1) 復(fù)習(xí)動(dòng)詞詞組。 （三）拓展創(chuàng)新 一、 按 實(shí)際情況回答問(wèn)題 1. What day is it today ? 2. What do you do on Sunday ？ you play tennis on Monday ? （四）鏈接考試 選詞填空。 二、學(xué)導(dǎo)重難點(diǎn) 1. 聯(lián)系日常生活，進(jìn)行拓展延伸。 What day is it today ? What do you do on Monday ? 。 （三）拓展創(chuàng)新 一、 按 實(shí)際情況回答問(wèn)題 1. What day is it today ? 2. What do you do on Sunday ？ you play tennis on Monday ? （四）鏈接考試 一、連詞組句。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 周 3. 我會(huì)歸納。 三、拓展創(chuàng)新。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)： 熟練運(yùn)用句型。 3. 讓學(xué)生找出上述句子和以前的句子有什么不同。 Model: What is Tony doing ? He’ s playing soccer. (1)Jenny / sleeping ______________________________________________________ ______________________________________________________ (2) they / studying ______________________________________________________ ______________________________________________________ 學(xué)的反思： What have you learned in this lesson? ______________________________________________________________ 導(dǎo)的反思 (教師課后寫(xiě) )__________________________________________ ______________________________________________________________ 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2. School Actives What is she doing ? She’ s shopping. What are they do