【正文】 等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn) ： 熟練掌握本單元的單詞。 對(duì)本單元的句型進(jìn)行拓展延伸。 hungry Tuesday grandmother use Wednesday short Friday borrow thirsty grandfather tall Saturday watch Thursday listen Sunday sister father go 我會(huì)歸類： hungry _______ _______ ______ Tuesday __________ __________ _________ ________ _________ go _________ ________ _________ _________ father ________ __________ _________ 二、探索體驗(yàn) Answer the questions . What day is it today ? __________________ What do you do on Monday ? ______________ Do you play soccer on Monday ? ___________ Can I have a stapler ,please ? ________________ Are you thirsty now ? _________________ Listen , look and match . Listen , read and match . Listen , look and circle . Play a game. Talk about the pictures. Sing a song. 三、拓展創(chuàng)新。 選詞填空。 (選自學(xué)材 P15 第七題 ) Model A: Are you tall? Yes , I am . __________________________________ (thirsty, yes ) __________________________________ (short, no ) Model B:I watch TV on Friday . _________________________________(play the violin , Saturday) _________________________________(go to the zoo, Tuesday) 學(xué)的反思： 本節(jié)課你有什么收獲？說一說，讓大家分享。 板書設(shè)計(jì)： Unit 4. Review 1 What day is it today ? What do you do on Monday ? Do you play soccer on Monday ? Can I have a stapler ,please ? Are you thirsty now ? Unit 5 My Body (第一課時(shí) ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握人體各部位的單詞；學(xué)習(xí)指令性的句子。 情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和學(xué)習(xí)英語的興趣 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn)： 掌握人體各部位單詞以及學(xué) 習(xí)指令性的句子。（教材 P52 Activity 1） 二、 探究體驗(yàn) Read the words after the tape. Read in groups. (看哪組讀得好 ) Play two games: 1)Guessing words. (猜單詞 ) 2 老師指身體的各個(gè)部位，學(xué)生說單詞。（學(xué)材 P30 第五題） 看圖寫單詞。 情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和學(xué)生的合作探究能力。 二、探究體驗(yàn) Learn the sentences . (利用一個(gè)娃娃，學(xué)習(xí)句子 This is his… 和 These are his… ) 學(xué)習(xí)對(duì)話，并回答問題：（我最棒?。? A. What’s the doll doing in Picture 5? B. What’s the doll doing in Picture 6? C. Do you like it? OK! Now let’s draw a doll. Listen to the tape. Read the conversation in groups. 三、拓展創(chuàng)新 完成教材 P53 的練習(xí)： Look and write. 學(xué)生做自我介紹。 Model: This is my head. (head) 1)___________________________________________(nose) 2)___________________________________________(mouth) 3)___________________________________________(eyes) 4)___________________________________________(feet) 選擇填空：（學(xué)材 P30 第三題） 六、 學(xué)導(dǎo)反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 5 My Body (第三課時(shí) ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 過程與方法：通過 小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。 學(xué)導(dǎo)重、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 學(xué)導(dǎo)過程： 一、 開課導(dǎo)入 Sing a song. Review the words and sentences. 二、探究體驗(yàn) 老師畫一個(gè)娃娃在黑板上，然后叫學(xué)生寫出娃娃身體的各個(gè)部位名稱。 如： Touch your nose. (學(xué)生做動(dòng)作 ) 由 touch 引出音素 /t∫ /.音素教學(xué)。 (學(xué)材 P31 閱讀理解 ) 學(xué)材聽力練習(xí)（ P2829） 四、學(xué)導(dǎo)反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 6 Toys(1)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)本課的單詞。 過程與方法：小組合作、做游戲。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能積極用英語跟別人交流。 Sing a song . Review :(1) Do you like?? Yes, I do. /No, I don39。 你能回答問題嗎？不會(huì)的請(qǐng)教你的組員們，試試看： （ 1） Do you like balloons ? （ 2） Do you want(想要 ) a balloon ? 學(xué)習(xí) Vocabulary 和句型 Do you want ? ? Yes, please./No, I don’ t. Does she like ? ? Yes, she does./No, she doesn’ t. A： Play a game:摸摸袋子里的東西，猜一猜： What’ s this?” （使用實(shí)物）引出： puter game, puzzle, skateboard, toy car, doll, stuffed animal ,drum, guitar 及操練句型： Do you(they)want? ?Yes, please./Yes, I(they)do./No, I(they) don’ t. Does she(he) want? ?Yes, she(he)does./ No, she(he)doesn’ t. B： Read after the tape. C： Read in groups. 學(xué)習(xí) Target. 三、拓展創(chuàng)新。（節(jié)選自《創(chuàng)新訓(xùn)練》學(xué)材） （一）選擇正確的字母補(bǔ)全單詞。 :Does she want a ? B: Yes, she . : does Jenny want? 1 2 B: She a . 五、學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Toys puter game Do you want a puzzle ? Yes, please. guitar Do they want a toy car? Yes, they do./No, they don’ t. doll Does she want a drum ? Yes, she does./No, she doesn’ t. toy plane toy bear Unit 6 Toys (2)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 復(fù)習(xí)本課的單詞。 過程與方法：小組合作、做游戲。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能積極用英語跟別人交流。 Sing a song . 復(fù)習(xí) 單詞 。 學(xué)習(xí) Conversation. 你能回答問題嗎？不會(huì)的請(qǐng)教你的組員們，試試看： （ 1） What does Gogo want ? (2) What do they(小男孩和小女孩 ) want ? 朗讀 Conversation. 三、拓展創(chuàng)新。） Ask and mark。（節(jié)選自《創(chuàng)新訓(xùn)練》學(xué)材 P18） （一） 選擇填空。 Model A: Do you want a basketball? Yes, I do. 1. (they, puzzle) 2. (Miss Li, car) Model B: What do you want? I want a toy car. 1. (she, violin) 2. (they, game) 五、 學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書設(shè)計(jì) : Unit 6 Toys What do you want ? I want ? What does he want ? He wants ? Unit 6 Toys(3)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： ：會(huì)用 What do you want ? I want ??進(jìn)行對(duì)話。 ：小組合作、做游戲。 學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握第三人稱單數(shù)在本課句子中的變化和運(yùn)用。 學(xué)導(dǎo)過程： 一、開課導(dǎo)入。 二、探索體驗(yàn)。 完成 Sounds and words2. 四、鏈接考試。 do you like? does your friend want? your skateboard yellow? （二）閱讀短文，判斷對(duì)（ T） 錯(cuò) (