20xx秋蘇教版語文八上第11課背影word教案(存儲版)
【正文】 請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會句子所表現(xiàn)的情感。你就在此地，不要走動。 4進去吧，里 邊沒人。 （ 1） “ 不禁簌簌地流下眼淚 ” ———— 悲哀難過的眼 淚 （ 2） “ 我的淚很快地流下來了 ” ——— 感動之淚 （ 3） “ 我的眼淚又來了 ” —————— 惜別、 依戀、 惆悵的眼淚 四次背影 四次流淚 （ 4） “ 晶瑩的淚光 ” ———————— 辛酸 、傷心 的眼淚 ｛四次背影 +四次眼淚 =父子之愛｝ 這篇散文記敘了幾年前作 者 在浦口車站和父 親分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了作者對父親的深切懷念之情。 “ 你就在此地，不要走動 ” 諄諄囑咐，放心不下，生怕有什么閃失，對兒子無微不至的深摯的愛躍然紙上。） —— 父親還是決 定自己親自送，表達了父親對兒子的一片深情，放心不下，愛子情切，對兒子無微不至的關(guān)心。 同學(xué)們，既然買橘子這么艱難，那父親為什么還要 堅持去買這橘子呢？ ① 橘，諧音“吉”，里面包含了父親對兒子的希望，希望兒子出外能夠平安、吉利。 （ 4— 5）寫父親在送行時對“我”的悉心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。 （ 7— 7）寫別后對父親的思念。 ④ 最后一次呢，最后一次是在哪里？對 ，文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”。 二、出示教學(xué)目標 教學(xué)目標 能夠正確而有感情的朗讀課文 ,從中感受父親的愛子之情。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。 11《背影》 教學(xué)目標： 能夠正確而有感情的朗讀課文 ,從中感受父親的愛子之情。作者曾說： “ 我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父 子在浦口車站惜別。 ③ 第三次呢，對，還是這一段，這一段最后“等他的背影混入來來往往的人里”，是嗎？這一次可以說是怎么樣？ 父子分手，惜別背影 。
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