20xx秋魯教版語文八上第21課馬說word教案(存儲版)
【正文】 了，觀念也要改變。 ” 祝愿同學(xué)們成為馳騁于生活中的千里馬！ （七）教學(xué)反思 本節(jié)課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進理念，把課堂的話語權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生會的老師不講，重點、難點，組織學(xué)生兵教兵，教師 巧點撥，體現(xiàn)“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的原則?！榜R奔，乃見良御”，同學(xué)們，讓我們珍惜這充滿機遇的時代，磨礪自己，成就人生！ 用唐代杜荀鶴的一首詩和大家共勉：（出示幻燈片） “ 自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。如項羽的烏騅馬，呂布的赤兔馬，屢立戰(zhàn)功，名震一時。我們一起來了解一下課文的寫作背景。一起來看自學(xué)指導(dǎo) 2： （四）三讀課文 ，深入理解 自學(xué)指導(dǎo)（二） 反復(fù)讀課文，思考： （ 1）作者在文中表達了怎樣的思想感情？ （ 2）千里馬只有靠伯樂的慧眼才能發(fā)現(xiàn)，這種觀點在今天看來，你同意嗎？ （ 3）以“我也是槽櫪間的一匹馬”說說你的想法。 6 分鐘后，比誰能正確譯講課文！ 學(xué)生讀課文、翻譯，教師了解學(xué)情。 生自由朗讀課文，師巡視。 情感態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人才價值觀，堅信“天生我才必有用”。 教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，揭示目標 老師：同學(xué)們，本節(jié)課我 們一起來學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家韓愈的一篇雜文《馬說》（板書課題）。o l236。老師板書重要字詞：雖、之、以。 ②指導(dǎo)感情朗讀找出的詞句 先自由感
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