20xx秋蘇教版語文八上第11課背影word教案-免費閱讀
【正文】 ” 作者眼里看到艱難買回橘子的父 親卻表現(xiàn)出很輕松的樣子，你怎樣理解父親的輕松？ 父親買橘子的艱難，卻裝作輕松的樣子來安慰兒子，表現(xiàn)出為兒子做了一件事后的心安理得、輕松愉快；覺得盡到了父親的責(zé)任，心里感到踏實、滿足。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。 ? 3我走了，到那邊來信！ ? 4進去吧，里邊沒人。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo) 課文四寫背影，上節(jié)課大家都找出來了，且同學(xué)們認為第二次的背影最令人感動，那你覺得作者是怎樣刻畫了這個 “ 背影 ” 的呢？ 答案： 父親的穿戴：黑、深青；布 同學(xué)們找找看，作者當(dāng)時是什么衣服??？（紫毛大衣）把好的留給兒子，可以看出父親對兒子非常疼愛。 （ 1）思念父親，點出背景。 （ 2— 3）交代這次父子離別時的 家庭境況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。說說交代見面的背景，在文中有何表達作用？ 參考答案： ① 第一次是第 1 自然段：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。文中的 “ 禍不單行 ” 正是指這兩件事。有詩文集《蹤跡》 、《歐旅雜記》 ,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 。 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的選材構(gòu)思法 ——截取法。我這篇文章只是寫實。 三、出示自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)一 １、聽課文錄音 ；讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。 祖母去世 父親失業(yè) 家境衰敗，交代父子離別時的家庭境況，為整篇文章設(shè)置了慘淡的家境，渲染了悲涼的氣氛；父親的 “ 背影 ” 在這樣的環(huán)境、氣氛中出現(xiàn)，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文父親對兒子的滿腔溫情形成對照，更能顯示出父愛的崇高、偉大。 請同學(xué)們概括下本文的主題思想。 （ 7）寫別后對父親的思念。 ，請你敘述一件令你最為感動的事？ 七、：布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè) 布置課后作業(yè)： 詞語抄寫。 質(zhì)疑探究、精心賞析一
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