20xx秋蘇教版語文九上第7課在烈日和暴雨下word教案-免費閱讀
【正文】 ） 瀑 布（ｐǔ）（ ） 喝（ｙāｏ） 發(fā) 痧 （ｓ?。? ） 汗（ｎｉ225。 文中只言片語寫了那個“坐車的人”，省掉這個環(huán)節(jié)好嗎？請說明理由。面對突如其來又聲勢浩大的暴雨，祥子還未來得及感謝和享受，就被劈頭蓋臉澆得如落湯雞似的狼狽不堪。 ”——有了涼風(fēng) “路旁的柳樹忽然變成了天使似的，傳達(dá)著上天的消息。 五、合作探究 作者是怎樣描寫烈日的？從哪些角度運用了那些方法？ 描寫烈日： 2 段 先總寫 “發(fā)了狂 ”“下了火 ”“憋氣 ”——赤日炎炎，熱到極限，無法忍受； 再細(xì)寫街上的柳樹、馬路上、便道、狗、騾子、小販們、柏油路、拉車的人們 ——側(cè)面烘托（角度） ， 運用了白描、擬人、排比、比喻、夸張，寫烈日下拉車艱苦危險。原 題目點明了主人公祥子具體的生存環(huán)境，且表意明確，讓讀者易于感受當(dāng)時的天氣惡劣的情狀及程度。他是一個不甘受人擺布的強者，決心用自己的勞動去掙得一輛屬于自己的人力車。（ 學(xué)生介紹，教師補充。 一課時 一、 導(dǎo)入新課。 七 在烈日和暴雨下 老舍 體會舊社會底層勞動者命運的悲慘。 同學(xué)們，如果說讓你來描述夏天的天 氣 ，你會怎樣描述呢？請同學(xué)們回答。 ） 本文選自《駱駝祥子》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代 著名作家。然而他經(jīng)過三年奮斗的血汗錢換來的第一輛車，才拉了半年就被匪兵奪去。而換了就太平淡，籠統(tǒng)，讓人印象模糊。 （記錄） 第 5 節(jié)從 “空中 ”“屋頂 ”“墻壁 ”“地上 ”“從上至下 ”著力寫陽光暴烈，烈日的威 力無處不在 。 ”——有了涼風(fēng) “那半天沒動的
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