20xx小學(xué)語文五年級教案——黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計之二(存儲版)
【正文】 師范讀 自由讀，讀準(zhǔn)字音。 三、識記、書寫生字 3 投影生字 指導(dǎo)識記方法和書寫注意點 孟字，上下結(jié)構(gòu)，彎鉤起筆和出鉤處直線對齊?！渤鍪驹娋洹? 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。板書：話 老師想請同學(xué)起來表演，表演前，請你們先把兩個人說的話讀通順，然后，同桌分角色讀。 1指名讀孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 用暫時、凝視造句。 開始表演。 在美麗的春景中，老朋友要別離了，也許以后再也見不著了，此時此刻他們的心情如何呢？ 指名答復(fù)板書：依依惜別 隨機出示第 2節(jié) 自己試著讀一讀，看看誰能把他們當(dāng)時這種依依惜別的感情讀出來。 4 教學(xué)媒體： 收錄機配樂錄音投影片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)〔齊讀課題〕 25黃鶴樓送別 首先我想請同學(xué)把時間、人物、和事情放到題目中去，把題目更具體化。 〔 4〕 評價指出優(yōu)缺點后齊讀。 讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學(xué)重點： 學(xué)會本課 10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 〔
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