20xx小學語文五年級教案——黃鶴樓送別教學設(shè)計之二(已修改)
2025-09-18 05:34 本頁面
【正文】 1 教學要求： 學會本課 10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 正確、流利的朗讀課文。 讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學重點： 學會本課 10個生字，理解有生字組成的詞語的意思。 讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。 教學媒體：投影片錄音 教學過程： 第一課時 一、導入新課，初讀古詩。 唐代大詩人李白，大家都很熟悉，誰還記得我們學過他的哪幾首詩？ 指名交流 今天我們一起來看他的一首古詩 ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ? 幻燈出示該古詩 師范讀 自由讀，讀準字音。 2 齊讀，指名讀。 揭題 25黃鶴樓送別 學生針對課題質(zhì)疑 二、初讀課文 提出要求： 〔 1〕讀準字音借助拼音讀好生字。 〔 2〕讀順課文 〔 3〕理解課文大概內(nèi)容，思考上述提出的問題。 檢查 〔 1〕出示生字，指名認讀。 〔 2〕出示詞語 煙霧迷蒙繁花似錦餞行飛檐凌空遠眺 敬仰譽滿天下佇立膾炙人口凝視 a、指名讀，師糾正字音 b、齊讀
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