20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——想飛的烏龜教后反思乘課改東風(fēng)促學(xué)生發(fā)展(存儲(chǔ)版)
【正文】 、合作、探究，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。 新教材內(nèi)容開(kāi)放、包涵面廣、識(shí)字量大，教師無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)困難。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?想飛的烏龜 ?教后反思 :乘課改東風(fēng)促學(xué)生開(kāi)展 參加課改實(shí)驗(yàn)一年來(lái)，作為一線(xiàn)教師，我深感自 6 己責(zé)任重大 〔 2〕為了每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展成為課程改革的主旋律，也成為課程改革的精髓所在 〔 3〕如：教學(xué) ?想飛的烏龜 ?一課時(shí)，我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己有什么愿望 〔 4〕學(xué)生爭(zhēng)先恐后表達(dá)了自己的愿望，有不少同學(xué)都表示自己想飛 〔 5〕三、努力方向 回憶是為了進(jìn)步，反思是為了提高 。 值得注意的是，課堂上學(xué)生活潑時(shí)，教師一定要善于調(diào)控，做到活而不亂，活而有序，這就要求平時(shí)一定要抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生合作、傾聽(tīng)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持放手原那么：但凡學(xué)生能讀的就讓學(xué)生讀，但凡學(xué)生能說(shuō)的就讓學(xué)生說(shuō)，但凡學(xué)生能想的就讓學(xué)生想，但凡學(xué)生能討論的就讓學(xué)生討論，但凡學(xué)生能寫(xiě)的就讓學(xué)生寫(xiě)
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