20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——悲壯的一幕第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 不可以。同胞們，請(qǐng)與我一起喊一聲吧mdash。 〔科馬洛夫完全沉浸在工作中了，忘記了周圍的一切。相信第一個(gè)問題解決了，其他的問題只要認(rèn)真讀讀書，自己也能弄懂。 讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，從學(xué)生的問題出發(fā)來學(xué)習(xí)課文，以學(xué)定教，體會(huì)用悲壯的一幕為題的精當(dāng)所在。對(duì)國(guó)家來說這次飛行探險(xiǎn)的匯報(bào)工作十分重要，它對(duì)祖國(guó)航天技術(shù)的開展，對(duì)人類的進(jìn)步起著重要的作用。然而生離死別就在這一刻，想到這，科馬洛夫又一次落淚了。 齊讀最后一個(gè)自然段。 一聲爆炸，整個(gè)蘇聯(lián)一片寂靜。 1980年 3月 18日，蘇聯(lián)普列謝茨克航天發(fā)射場(chǎng)，火箭發(fā)射爆炸，導(dǎo)致地面 50名技術(shù)人員喪生。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?悲壯的一幕 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，從學(xué)生的問題出發(fā)來學(xué)習(xí)課文，以學(xué)定教，體會(huì)用悲壯的一幕為題的精當(dāng)所在 〔 3〕師：此時(shí)無聲勝有聲，人們的千言萬語(yǔ)化作了行行熱淚，化為無盡 7 的哀思，這省略號(hào)包含著無盡的韻味 〔 4〕 1971 年 6月 29 日， 3名蘇聯(lián)宇航員在結(jié)束 24 天太空旅行，返回地面時(shí)，因缺氧窒息而死 。 1967年 4月 23日，
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