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20xx六年級語文口語交際習作四教學設計(存儲版)

2024-09-23 05:08上一頁面

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【正文】 六年級語文 ?口語交際 ⑤不使用塑料袋,自覺抵抗白色污染。 ] 組內交流討論〔二〕:怎樣珍惜資源 1.學生展開積極討論,認真聽取別人的意見。 3.示范帶動,交流評價 ⑴每一組推薦一名學生向全班匯報。今天,我們就一起來說說如何珍惜資源,保護環(huán)境的問題。 1 六年級語文 ?口語交際〔可針對一課,也可針對整個單元談感受〕 2 小結:課文讓我們深切地感受到,人類生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分,懂得珍惜資源,關愛家園,不能隨意浪費資源,破壞環(huán)境。 2.進行組內交流。學生根據(jù)表達需要對資料進行加工,處理信息的能力也得到了培養(yǎng)。 4 ④節(jié)約每一滴水,保護長江水資源不受污染,不往江中扔垃圾。 ] 5 內容總結 〔
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