幼兒園小班的活動(dòng)方案(優(yōu)秀10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 《我好害怕》。它在汪汪汪地叫。 (幼兒討論。這是插座，有電。 ) 動(dòng)物：遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做呢 找警察幫忙：躲起來 。 小結(jié)：遇到兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們司以離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，保護(hù)好自己 。它趴在奶奶肩膀上 。 在實(shí)施的過程中，孩子們能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行猜想和討論，大膽地說出自己的觀點(diǎn)。所以，我設(shè)計(jì)了借助圓形 物體來幫助孩子們學(xué)會(huì)圓形的畫法。用什么來畫呢 ? 太陽公公的寶寶也來了 (出示太陽寶寶 )我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧 ! 三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫： 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。 從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性，讓同學(xué)們懂得用眼保健操如何愛護(hù)好自己的眼睛，明白怎樣去 預(yù)防近視。 幼兒園小班的活動(dòng)方案篇 10 一、活動(dòng)背景： 有了良好的閱讀習(xí)慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦。 三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃： 10 月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段 各班通過環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長(zhǎng)重視。 回顧各班活動(dòng)情況，并評(píng)選 “ 小班組愛閱讀標(biāo)兵 ”。 12 月份：親子閱讀階段性小結(jié) 結(jié)合元旦舉行 “ 慶元旦親子閱讀劇場(chǎng) ” ，邀請(qǐng)家長(zhǎng)展示家庭開展親子閱讀的各種方式。指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法。 本次活動(dòng)的目的是普及科學(xué)用眼知識(shí)，提高青少年眼健康水平，預(yù)防眼疾和近視，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到用 眼的衛(wèi)生與保健。 二、活動(dòng)目標(biāo)及主題 20______年 6 月 6 日是第 ______個(gè)全國(guó) “ 愛眼日 ” ，今年 “ 愛眼日 ” 活動(dòng)的目標(biāo)確定為 “ 愛護(hù)眼睛從眼保健操開始 ” 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：炫彩棒、勾線筆、圓形物體 (碟子、雙面膠水等 ) 活動(dòng)過程： 一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。最后當(dāng)我們的孩子主動(dòng)與陌生的客人老師擁抱時(shí)，我看到了孩子們充滿勇氣的一 面，體驗(yàn)到了他們的快樂的同時(shí)我也充滿了快樂。二是在尋找戰(zhàn)勝害怕的方法時(shí)便于幼兒有針對(duì)性地解決問題 。 你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢我們一起來看看小熊想到了什么辦法。搭積木不聽。害怕時(shí)我會(huì)哭，我會(huì)躲起來。 ) 活動(dòng)實(shí)錄：大的水會(huì)把我們沖走，房子也會(huì)沖走的 。 有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。它可能遇到大灰狼了 。 活動(dòng)目標(biāo) 。 (2)這個(gè)小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎么樣 ?有沒有大聲的哭喊 ? (3)這個(gè)小朋友找到了誰來幫助他 ?你們覺得這個(gè)做法怎么樣 ? 教師介紹新經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。相信在這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，幼兒可以得到更好的發(fā)展。在觀察發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象時(shí)，我通過設(shè)置懸念引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，允許他們通過自己的想象來尋求解釋 ，再通過觀察、操作探索，感知、發(fā)現(xiàn)糖由大變小，慢慢溶解的過程，使活動(dòng)更加直觀、形象，便于幼兒理解和接受。 三、活動(dòng)后教學(xué)小記科學(xué)源于生活科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是幼兒探索科學(xué)知識(shí)的有效途徑，它既能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更能培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒愉快地接受任務(wù)。 (三 )進(jìn)一步了解溶解現(xiàn)象，知道不同的東西溶解的速度是不一樣的。教師應(yīng)當(dāng)在糖果的變化上適當(dāng)?shù)奶嵝延變焊兄枪笮〉淖兓? 提問： (1)看一看，糖發(fā)生什么變化了 ?(變小 )(2)猜一猜，糖到哪里去了呢 ? (3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢 ? ，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、人手一只杯子、攪拌棒若干。 (三 )集體操作，觀察糖在水里的變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、人手一只杯子。糖對(duì)于小班幼兒來說，是非常喜歡的，而這次的 “ 做中學(xué) ” 實(shí)驗(yàn)是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中，孩子將糖掉進(jìn)了水里，老師抓住了此次教育契機(jī)， 不僅引發(fā)了幼兒主動(dòng)思考，主動(dòng)探索糖的變化，激發(fā)幼兒觀察的興趣，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。 請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。 三、植樹后的談話 (帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織 ) 小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們 ? (引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃 ......) 欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》 四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。 (單腳提起跳跳跳 ) ⒉ 師：現(xiàn)在你們看，地上有什么 ?這些嘴巴是什么顏色的 ?現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ⒈ 在品嘗區(qū)吃過跳跳糖。 材料：布袋 10 只。 父 (母 )從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。 活動(dòng)過程： 一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng) 入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。 幼兒園小班的活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)。 鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。 材料：紅帶子 10 根。 (全家三人 ) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操 作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。 能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的 種植知識(shí)。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們
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