幼兒園小班的活動方案(優(yōu)秀10篇)(參考版)
2024-09-19 11:46本頁面
【正文】 。 回顧各班活動情況，并評選 “ 小班組愛閱讀標兵 ”。 12 月份：親子閱讀階段性小結 結合元旦舉行 “ 慶元旦親子閱讀劇場 ” ，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各 班根據(jù)具體情況召開 “ 親子閱讀研討會 ” ，討論家長實施過程中的疑惑。 10 月中旬召開 “ 親子閱讀啟動儀式 ” ，具體解讀親子閱讀。 三、活動運行階段性計劃： 10 月份：親子閱讀宣傳啟動階段 各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀 興趣。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。 幼兒園小班的活動方案篇 10 一、活動背景： 有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充實自己的大腦。 本次活動的目的是普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平，預防眼疾和近視，讓更多的同學認識到用 眼的衛(wèi)生與保健。 認識到眼保健操的作用，現(xiàn)場學習做眼保健操。 14 年愛眼日活動方案 三、活動形式 對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調(diào)查。 從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去 預防近視。 二、活動目標及主題 20______年 6 月 6 日是第 ______個全國 “ 愛眼日 ” ，今年 “ 愛眼日 ” 活動的目標確定為 “ 愛護眼睛從眼保健操開始 ” 。 師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個太陽寶寶，為什么呢 ? 游戲：與太陽寶寶捉迷藏。 提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。用什么來畫呢 ? 太陽公公的寶寶也來了 (出示太陽寶寶 )我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧 ! 三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫： 引導幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。 活動準備：炫彩棒、勾線筆、圓形物體 (碟子、雙面膠水等 ) 活動過程： 一、回憶經(jīng)驗，引出課題。 活動目標： 引導幼兒借助圓形的物體 (圓形的碟子等 )來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。但同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。所以，我設計了借助圓形 物體來幫助孩子們學會圓形的畫法。最后當我們的孩子主動與陌生的客人老師擁抱時，我看到了孩子們充滿勇氣的一 面，體驗到了他們的快樂的同時我也充滿了快樂。孩子們能夠面對自己的害怕，并想出適合的化解辦法。在活動中，我著重讓孩子多說說自己心里的感覺，用兩個不同表情的圖片分別表示害怕和高興，利用這兩個表情激發(fā)幼兒要戰(zhàn)勝害怕的興趣，讓孩子通過看圖示，知道當害怕時運用一些方法，我們的心情就會變得輕松，不再那么害怕了。 在實施的過程中，孩子們能夠積極主動地進行猜想和討論，大膽地說出自己的觀點。二是在尋找戰(zhàn)勝害怕的方法時便于幼兒有針對性地解決問題 。在目標的制定中，首先是讓幼兒知道害怕的感覺人人都有，同時鼓勵孩子勇敢地面對害怕和戰(zhàn)勝害怕。 現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀小熊很開心，因為它知道害怕的時候該怎么做了 ! 今天一下子面對那么多不認識的人，老師心里也有點害怕，你們愿意幫我變得勇敢一些，一起去和客人老師打打招呼、抱抱客人老師嗎 評析：教師以弱者的姿態(tài)激起孩子們的勇氣，孩子們都主動與 周圍陌生的老師擁抱、打招呼，活動在融洽的氛圍中輕松結束。它趴在奶奶肩膀上 。 你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢我們一起來看看小熊想到了什么辦法。打針的時候我就趴在媽媽身上。而水、電、火、刀等，我們要小心使用喲 ! (2)情境表演 你怕不怕打針呀打預防針能讓我們的身體變得棒棒的，能不能因為害怕我們就不打針了呢怎么做才能讓自己不害怕呢 活動實錄：有的幼兒怕，有的不怕。 小結：遇到兇猛的動物時，我們司以離它遠一點，保護好自己 。搭積木不聽。 聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時，我們可以怎么做呢 捂上耳朵不聽 。 水、火、電、刀：這些東西我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，怎么做呢 小心點 。 ) 動物：遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做呢 找警察幫忙：躲起來 。害怕時我會哭，我會躲起來。 小結：每個人都會害怕。我怕的是氣球爆炸的聲音。這是插座，有電。 ) 活動實錄：大的水會把我們沖走，房子也會沖走的 。 你怕火，為什么呀 活動實錄：因為火會燒傷我們的。害怕的時候很不舒服。 (幼兒討論。 有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。 小結：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕 。是風的聲音。它在汪汪汪地叫。它可能遇到大灰狼了 。它很害怕。 活動過程 看看誰來了小熊臉上是什么表情它有多害怕呀猜猜小熊可能遇到了誰可能發(fā)生了什么事情 (猜測。 活動準備 《我好害怕》。 活動目標 。鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。當孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時，我們往往簡單地告訴孩子 “ 要勇敢 ” ，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己 “ 不害怕 ” 卻少有關注。在日常生活中，每個人都會受到一些負面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。 (2)這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上
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