【正文】 果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣 ? (3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎么辦 ? (4)你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣 ? 觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí) 正確的應(yīng)對方法。 能根據(jù)情景中出現(xiàn)的問題提出自己的想法。另外，在本次活動中我主要是選擇語言發(fā)展好、能力 強(qiáng)的幼兒回答問題，很少請到那些膽小、怯懦，語言表達(dá)能力差的幼兒回答問題，使能力弱的幼兒得不到發(fā)展。 溶解 “ 現(xiàn)象對于小班幼兒來說比較抽象，無法理解。 (四 )小結(jié)師：今天我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。 ：你們的桌上有什么 ?如果把糖放到水里去會怎么樣呢 ?今天請大家自己試一試，仔細(xì)看看，糖到水里會怎么樣 ? 、觀察、表達(dá)、交流。 第一次討論意見： ，怎樣能夠更好地激發(fā)幼兒參與活動的積極性，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 ：糖放到水里到底會怎樣呢 ?讓我們一起來做個試驗(yàn)吧。 ，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。 提問： (1)看一看，糖發(fā)生什么變化了 ?(變小 )(2)猜一猜，糖到哪里去了呢 ? (3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢 ? ，并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家。 ，并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。 我們來聽聽到底發(fā)生了什么事 ? (二 )用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。 活動準(zhǔn)備： 小樹苗若干棵，澆水工具 (盆、桶、杯子 ) 事先選擇好場地，挖好坑 活動過程： 一、植樹前的談話 今天是幾月幾日 ?(三月十二日 ) 你知道三月十二日是什么節(jié)嗎 ?(植樹節(jié) ) 你認(rèn)識哪些樹木 ?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱 ) 你知道樹木有什么作用嗎 ? (先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說， 教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果 。師：現(xiàn)在老師用手里的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。 ② 請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。 幼兒園小班的活動方案篇 2 活動目標(biāo)： ⒈ 能根據(jù)信號學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。 材料：椅子 30 個，鼓一架。 父 (母 )馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。 活動目標(biāo)： 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。 材料：小塑料圈 15 個。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。 活動結(jié)束： 集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。 ① 全體幼兒嘗試用不動的肢體動作來表現(xiàn)跳跳糖。 ⒈ 聽信號跳。 感受大自然、周圍環(huán)境的美好。 四、活動過程： (一 )情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣 出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼 ?哪里受傷了 ?提問讓幼兒發(fā)散思維。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。 二、活動方案及修改意見： 小班科學(xué)《糖消失了》 (第一研 )執(zhí)教：陳夢嬌活動目標(biāo)： ，水會變甜。 老 師把糖放到透明的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒觀察。 小班科學(xué)《糖消失了》 (第二研 )執(zhí)教：趙青活動目標(biāo)： ，水會變甜。 提問：糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢 ?(變甜、變小等 )，把糖放在水里會怎樣呢 ? (二 )做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測。 (五 )。 活動過程： (一 )讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程，激發(fā)幼兒興趣。 ：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會 “ 化掉 ” 呢 ? 。生活中每個人都會吃到酸的、甜的東西，但是對于孩子來說，他們怎么會知道菜怎樣能變咸，牛奶怎樣會甜呢 ?通過這節(jié)活動就能讓孩子去清楚地了解了。幼兒的參與性比較積極。 幼兒園小班的活動方案篇 6 活動目標(biāo)： 知道與家人走散時的應(yīng)對方法。 (2)在情景中引發(fā)幼兒的思考。 本次活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔(dān)心，不要覺得難為情 。 ) 活動實(shí)錄：小熊來了。很冷，很害怕。 還有誰 也是害怕這種很厲害的動物的 活動實(shí)錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。 看看他害怕的是什么為什么 活動實(shí)錄：打針，因?yàn)榇蜥樅芴邸２煌鎯?。打針的時候不看 。 活動反思 本次活動緊扣 “ 我好害怕 ” —— “ 我不害怕 ” 進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。 在孩子們討論的過程中，我聽到了很多答案：如有的孩子說遇到兇猛的動物時可以靠著爸 爸媽媽，有的孩子說不能玩水、火、電、刀，使用時要很小心，還要提醒媽媽小心一點(diǎn)，打雷的時候可以捂上耳朵，可以聽音樂等等。因此，本節(jié)活動，我激發(fā)孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料，讓孩子們在涂涂、畫畫中畫出不一樣的太陽，從而體驗(yàn)色彩的美、感受活動的樂趣。 四、展示評價，引導(dǎo)欣賞： 教師和幼兒一起欣賞太陽。 邀請生物教師到我學(xué)生中進(jìn)行眼部構(gòu)造和愛眼常識宣傳講座。 二、活動目標(biāo)： 幫助家長認(rèn)識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。 11 月份：親子閱讀具體指導(dǎo)階段 結(jié)合家長開放日，進(jìn)行繪本閱讀