教科版科學(xué)五上做一個生態(tài)瓶互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(存儲版)
【正文】 模式，我想我們的科學(xué)課在百度搜索的幫助下，將 會有一個大的飛躍！ 七． 教師個人介紹 省份：河北省 學(xué)校：藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校 姓名：李紅 職稱：小學(xué)一級 通訊地址：河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校 我從教 12 年來，一直任班主任及語文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，在小學(xué)及中學(xué)各從教 6年，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)的最前線，自從有了“百度”搜索后，終于改變了我們以前“一支粉筆一張嘴”的落后的教學(xué)方式，讓學(xué)生從視覺、聽覺、感覺等多個感官上感受到了高科技、多媒體給農(nóng)村教學(xué)帶來的翻天覆地的變化。 ，完全可以放開，讓學(xué)生通過競賽的形式，從而提高學(xué)生活動的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。height=amp。fr=amp。1 d=%C9%FA%CC%AC%C6%BF2020amp。se=1amp。pn=88amp。face=0amp。fmq=amp。in=31128amp。se=1amp。pn=0amp。 （四）展示評比，總結(jié)表揚 1．學(xué)生展示小組制作的生態(tài)瓶，根據(jù)標(biāo)簽對本組的生態(tài)瓶進行介紹，小組之間互相觀賞，暢所欲言評價制作的生態(tài)瓶，其他小組提出建議。sme=0amp。rn=1amp。istype=2 在討論探究中明確了自己行動的思路，為下一步有效的實踐研究奠定基礎(chǔ)。s=0amp。lm=1amp。 （二）探究交流，設(shè)計方案 科學(xué)要根據(jù)事實來說話，不能進行毫無根據(jù)的猜想。從百度中搜索多份教案，取長補短，根據(jù)學(xué)生的情況和基礎(chǔ)，制定出適合學(xué)生的 PPT 課件，其中有生態(tài)瓶的圖片，制作的步驟，美麗的圖畫中配以輕松舒緩的音樂，相信每個學(xué)生都會在百度搜索的幫助下學(xué)會制作生態(tài)瓶的。 知識目標(biāo)：通過觀察池塘里的生物環(huán)境資料，認(rèn)識自然環(huán)境下的生態(tài)系統(tǒng)， 以此為藍本設(shè)計生態(tài)瓶的建造 方案。 三． 教材分析 《做一個生態(tài)瓶》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)五年級下冊第一單元第六課，它讓學(xué)生進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認(rèn)識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，并以做生態(tài)瓶為例子，讓學(xué)生通
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