【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實驗:使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大,聲音越強;振動幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個釘子,釘子之前綁一個橡皮筋。
2024-11-30 13:11
【摘要】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光,鏡面的這一性質(zhì)叫反射。在日常生活中,我們在哪些地方使用了鏡面?做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么?怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象?
2024-11-11 00:55
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、我國地形主要有、、、、。其中分布最廣面積最大的是。2、我國的地形高低,西部多,東部多,呈狀分布
2024-11-11 00:32
2024-11-30 01:06
【摘要】山坡上的巖石河灘上的巖石山崖上的巖石猜猜是什么力量使巖石發(fā)生變化嗎?沙漠中的巖石山崖上的巖石河灘上的巖石山坡上的巖石你發(fā)現(xiàn)這些巖石有些什么變化嗎?探索巖石變化的原因看起來十分堅硬的巖石,是什么力量使它們發(fā)生了變化?1、冷和熱的作用2、流水的作用
2024-11-30 01:07
【摘要】山上布滿裂縫的巖石滾落在山下的碎石溪水上游光滑的大澗石溪水下游圓形光滑的卵石實驗成功寶典。,用外焰加熱。,巖石放入冷水冷卻。,擦去水滴后繼續(xù)加入。(多反復(fù)幾次),整理器材,放于一旁,結(jié)束實驗。實驗須知都放進(jìn)盒子內(nèi),換取
【摘要】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學(xué)目的:1、通過認(rèn)真觀察生態(tài)瓶,分析構(gòu)成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動,能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關(guān)系,并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并分析動植物不適應(yīng)生態(tài)瓶的原因。教學(xué)重點:通過觀察生態(tài)瓶,使學(xué)生知道動植物是否適應(yīng)生
2024-12-02 11:09
【摘要】蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋教科版五年級上冊第一單元第7課生態(tài)瓶里的動物和植物,現(xiàn)在過得怎么樣?動物:活動敏捷,自由自在。植物:生長良好,顏色翠綠?;ハ嘧饔没ハ嘁来娓淖兩鷳B(tài)瓶怎么改變減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的動物增加生態(tài)瓶里的植物猜測有什么變化猜測有什么變化猜測有什么變化……實驗一:減少生態(tài)瓶里的水提出問題
2025-07-19 03:02
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、我國地形主要有、、、、。其中分布最廣面積最大的是。2、我國的地形高低,西部多,東部多,呈
【摘要】巖石會改變模樣嗎教學(xué)目標(biāo)1、說出和解釋巖石風(fēng)化的主要原因;2、經(jīng)歷巖石風(fēng)化原因的探究實驗;3、風(fēng)化作用是怎樣改變地形地貌的?4、欣賞自然界巖石變化形成景觀,獲得美的感受。巖石會改變模樣嗎?我們看到過山里的巖石嗎??在山腳下,我們往往能看到巖石什么樣的痕跡,為什么??在山區(qū)的河道上和沙灘上,你又看到了什么樣的巖
2024-11-30 02:08
【摘要】1教科版五年級上冊科學(xué)23動物在巖石上留下的足跡老鼠活動在巖石上留下的痕跡4山上布滿裂縫的巖石5滾落在山下的碎石6為什么巖石的樣子會各種各樣呢?下面我們來驗證下這些作用是否真的有效。因為有冷和熱的作用,流水的作用還有植物的作用,動物的作用等等7實驗一(檢驗冷熱作用)
2024-11-15 03:30
【摘要】模擬晝夜溫差用磚塊模擬巖石加熱磚塊模擬巖石被太陽暴曬的情況將加熱的磚塊放入冷水中模擬巖石在夜晚溫度下降后的情況將燒熱的磚塊立即放入冷水中,反復(fù)幾次模擬巖石在晝夜變化過程中的變化模擬流水的作用用磚塊模擬巖石將幾塊磚塊放入有水的塑料瓶中劇烈晃動模擬巖石在水流作用下的變化(巖石間的相互撞擊和巖石與水流的作用)
【摘要】山上的巖石布滿裂縫溫馨提示,放在外焰加熱。,加熱巖石后馬上放入水中觀察。反復(fù)做幾次。,眼睛與酒精燈保持一定的距離,注意安全。,邊觀察邊記錄。,將物品放回原處。由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。讓我來解釋山上的巖石布滿裂縫
2024-11-30 03:09
【摘要】思考使我們不斷進(jìn)步!行動讓我們獲得成功!桐廬縣合村小學(xué)楊雷勇貴州梵凈山蘑菇巖河道:光滑的卵石山腳:破碎的