教科版科學五上改變生態(tài)瓶課堂實錄(存儲版)
【正文】 量 浮出水面次數(shù) 減少生態(tài)水瓶里的水 減少 減少 增多 增加生態(tài)瓶里的水草 減少 增加 減少 增加生態(tài)瓶里的小魚 減少 減少 增多 生態(tài)瓶情況 第 1 次觀察 第 2 次觀察 魚多 魚少 先鋒 組 生態(tài)瓶情況 第 1 次觀察 第 2 次觀察 水草多 水草少 高 峰 二十冶綜合學校小學一分校 。 師： 同學們回答的很精彩，很正確。 師： 我們最后看看 增加小魚 的實驗記錄單， 看看可以發(fā)現(xiàn)什么。 三、匯報總結(jié)： 師： 請同學們把你們的實驗記錄單交到展 示臺。 生： 自由選擇，說預(yù)測結(jié)果。 師： 通過這次活動，老師發(fā)現(xiàn)同學們積極性很高，制作的生態(tài)瓶各式各樣非常漂亮。 教學準備： 水草、水生小動物、水、砂子、 生態(tài)瓶、實驗魚、手表。 教學難點： 根據(jù) 實驗數(shù)據(jù)的分析能夠總結(jié)實驗結(jié)論。 師： 同學們參觀了其他小組的作品有什么要說的嗎？ 生： 說出看到的作品特點，比較出自己的不足，尤其是看到有的作品水多（ 少），水草多（少），小魚多（少）。 師： 我們就選擇減少生態(tài)瓶里的水；增加生態(tài)瓶里的水草；增加生態(tài)瓶里的魚這三種改變方式來進行實驗探究，同學們可以小組商量一下選擇你們
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