走一步，再走一步檢測題(存儲版)
【正文】 不怕艱難，不知疲倦，聰明干練，不安生，好行動 15．大海的風(fēng)浪太大了，無論聲音還是形象都太大了，用了擬人的修辭手法16．縫制衣服、種植糧食、馴養(yǎng)家畜等。 9．提示： ① 要勇敢面對困難，遇到問題不慌張，動腦筋想辦法； ② 自己的親身體驗是最深刻的； ③ 平時要鍛煉好身體； ④ 要交杰利這樣的好朋友； ⑤ 大人要像文中父親那樣科學(xué)地教育孩子； ⑥ 不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓(xùn)誡。 6．不同意。 請你以 “永遠(yuǎn)的細(xì)節(jié) ”為題目，寫一篇 300 字左右的文章。 10．本文選自英國作 家 ________寫的小說《魯濱孫漂流記》，主人公的名字叫________。 ⑥ 最初，我非常慶幸我還活著。但大海太粗暴了，我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行。于是，在 1659年，我又一次出海了。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以 前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。 ”我又照著做了。 ”我說。這時，樹林里有一道手電光照來照去。 ”有個孩子嘲笑道， “不用客氣。 心驚肉跳： 頭暈?zāi)垦＃? 小心翼翼： 二、閱讀理解 2 （一） 我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。 2．閱讀下邊的文字，體會其表達效果。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。 ” “我下不去！ ”我哭著說， “我會掉下去，我會摔死的！ ” “聽我說吧， ”我父親說， “不要想著距離有多遠(yuǎn)。聽我的話。 ”我想。 4．作者為我們講了一個怎樣的故事？請用一兩句話概括。我們在海上失去了三個同伴，而且沒多久，船舷上就出現(xiàn)了漏洞。只剩我一 人了。我能夠看見我們的船，但它已傾覆了。 ”從中我們知道，小說的主人公三番五 次地拋開小康之家，出海闖天下，我們可以分析出主人公的特點是 ________。（ 2）具體地表現(xiàn)出 “我 ”害怕到神志錯亂的地步。 ③ 是杰利帶著 “我 ”父親來找 “我 ”，才使 “我 ”有機會脫險。 17．提示：勇于開拓，永不疲倦，學(xué)會生存，
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