人音版第九冊(存儲版)
【正文】 的心情演唱歌曲《清晨》 情感目標： 通過對歌曲的合唱學習，體驗對大自然的贊美，進一步激發(fā)學生對大自然的熱愛與歌頌。 隨后，歌曲在“ D 】 三、學習歌曲 初次聆聽 （感受歌曲表述的內容） 師：大家知道一年之計在于春，一天之計在于晨，接下來老師就 帶領大家一起來聆聽一首關于春天早晨的歌曲，大家聽的時候，請仔細留意一下歌曲中哪些事物能在早晨帶給你歡樂。 教師范唱 （教師要把每段歌詞的情緒特點明顯的唱給學生聽） 師：下面老師想給大家演唱一遍歌曲，請同學們仔細聆聽，同時找一找、并比對一下這四段歌詞在演唱上有什么特點，你感覺哪幾段在演唱上相同，那幾段不同？ 生：第 4 段在演唱的旋律上相同 第 3 段不同 師：如果老師把歌曲分成三部分的話，你們認為該怎么分？ 生： (1 2) —— (3) —— （ 4） 師：同學們分的非常好，接下來就讓我們分部分來學習這首歌 分段學習 （ 1）學習歌曲的第一部分 師： 首先讓我們來聆聽歌曲的第一部分，大家聽的時候想一想，這一部分里面能讓您想到幾幅畫面？（播放音樂） 生：兩幅畫面 師：（總結）接下來請同學們一邊在腦海中想著這幾幅畫面，一邊跟老師鋼琴輕輕地用“啦”來演唱歌曲的第一部分。）
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