人音版第九冊(完整版)
【正文】 好的時光，大家不僅要好好利用早上的時光去認真學習讀書，更要珍惜早上的時間就像珍惜自己的生命一樣，因為早晨的時光非常昂貴。 生：兩句結(jié)尾的兩小節(jié)演唱不同。首先老師想給大家表演一段在一天之中的某一時刻發(fā)生的一幕，大家看后請告訴老師，這一幕發(fā)生在一天之中的哪一時刻？ 師：（表演早晨起床后的各種動作神態(tài)。 歌曲的第一部分由四個方整的樂句組成，第一、第三樂句 是旋律的重復，第二、第四樂句旋律相同只是在尾音上作了上移四度的變化，其句中插入的一小節(jié)間奏，更使曲調(diào)輕快活潑，富有動感，它生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。 能力發(fā)展目標：能和同學們合作，設計多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)《清晨》，并從中享受音樂的樂趣。 教學重點： 能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱歌曲《清晨 》 教學難點： 編創(chuàng)不同的形式演唱歌曲，培養(yǎng)學生獨唱的表現(xiàn)能力。注意歌曲中的力度變化。歌曲的前兩段要唱得活潑、歡快，第 3 段歌詞要唱的舒展和抒情一些。 。 表演歌曲 師 ： 同學們的歌聲可真好聽， 大家有沒有注意到歌曲中的每一句歌詞都好像描述一幅美麗的畫面， 接下來 就 讓我們一起創(chuàng) 設 這每 一個美麗的場景，盡情歌唱表演充滿生機的清晨！ （ 創(chuàng)設場景 ，學生做動作表演唱） 【 設計意圖：教師的示范引導、學生的親身體
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