鳥的天堂教學設計3(存儲版)
【正文】 。 選教這篇文章的目的，一是使學生感受大自然在人類保護下充滿生機活力的美，增強環(huán)保意識；二是使學生領悟作者描寫景物和表達思想感情的方法，提高閱讀能力和作文能力。 文章表達上的特點主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，抓住景物特點，進行靜態(tài)與動態(tài)的描寫；第二，借助景物描寫表達感情與直接表達感情相結合。學生雖然具備一定的閱讀基礎，但對重點句子的品讀能力，領悟作者所表達的情感的解讀方法與能力仍較薄弱，寫作中的表達方法掌握得也較少，所以本課的重點是有感情的朗讀課文，體會文章所表達的思想感情，學習作者表達事物的方法，提高寫作 能力，受到美的教育。 ，使其得到自主探究活動的價值體驗，是激發(fā)其探究性學習的興趣、培養(yǎng)其利用網(wǎng)絡媒體獲取資料解決與學習、生活相關問題的主動性和習慣的重要環(huán)節(jié)。 課件 知識目標：自然 能力目標：解讀 3 研讀（一） （重點） 范讀 5展示課件 給出任務：作者第一次來到“鳥的天堂”，看到了什么？ 師生互動 (重點詞語引導 ) （概括靜態(tài)描寫的方法） 學生聽、思，與師互動：重點句子？表現(xiàn)大榕樹什么特點？ 從哪些重點字、詞、句表現(xiàn)大榕樹的這些特點 ? 能力目標：思考，解讀，表達 知識目標：語文基礎 課件：大榕樹的全 4（重點） 研讀（二） 范讀 1013 自然段，給出任務：作者第二次來到“鳥的天堂”，看到了什么？ 大聲、自由、動情
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