【摘要】 六年級語文《有的人》教學設計1 教學目標： 1、能有感情地朗誦詩歌，培養(yǎng)鮮明的愛憎感情，懂得為人民的人將得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運用的對比手...
2025-11-09 22:30
【摘要】第一篇：我渴望成功有的人渴望自由 我渴望成功有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。?？墒俏也幌衲銈兡菢酉耄铱释晒?，...
2025-10-16 09:33
【摘要】 六年級語文?有的人?教學設計1 教學目標： 1、能有感情地朗誦詩歌，培養(yǎng)鮮明的愛憎感情，懂得為人民的人將得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。 2、了解本文運用的比照手...
2025-09-22 09:30
【摘要】我國有這樣一位大文豪：他時常穿著一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著、濃密的胡須成一個隸書的“一”字。走近魯迅導入新課司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝?！摆s快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活?！边@是他最后的遺言。然而，我們能忘記他嗎
2025-11-12 00:02
【摘要】初二語文《有的人》導學案主備：朱通明審核：趙雨舒一、學習目標1、能有感情的朗讀課文2、體會詩中包含的深刻情感3、掌握文中所運用的對比手法二、預學部分1、熟讀課文，《有的人》歌頌的人物是誰？___________________________________________________________2、根據積累
2025-11-13 02:40
【摘要】 六年級語文?有的人?教學設計3 學習目標 1、理解詩歌深刻的內涵，了解詩歌中比照手法的運用。 2、學習魯迅的偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀。 3、指導學生有感...
2025-09-21 17:33
【摘要】這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13周年（1949年10月19日）而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。作者曾說：“對于這樣一位巨人作全面的歌頌，那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮斗犧牲而不想到個人，在他死后人民熱烈紀念他這兩點上來表現(xiàn)他的偉大?！薄盀榱思訌?、突出主題的意義，豐富這篇短詩的內容，通篇用了對比的表
2024-12-08 04:02
【摘要】關于《有的人》讀后感范文 【篇一】關于《有的人》讀后感范文 他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火，他就...
2024-12-06 05:38
【摘要】 六年級語文?有的人?教學設計2 課前準備 課件：毛澤東對魯迅先生的評價。 教學過程 激情導入，揭示課題 師：同學們，通過對本組前幾篇課文的學習，我們對魯迅先...
2025-09-22 09:29
【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家注意節(jié)奏與重音！有感情地朗讀詩歌有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”！有的人
2025-11-12 01:24
【摘要】坐井觀天教學設計教學目標：1．認知3個生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會分角色朗讀對話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。重點難點：懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。教學準備：1．生字卡片；2．小青蛙、
2025-11-17 22:41
【摘要】窮人教學設計第二課時·回顧上節(jié)課內容，引入新課：1.揭題：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習列夫·托爾斯泰的這篇短篇小說——窮人。（齊讀課題）2.回顧：通過上節(jié)課我們了解到文中的主要人物是——桑娜（板書：桑娜）和漁夫（板書：漁夫），通過環(huán)境描寫（板書：環(huán)境）我們體會到桑娜雖然窮，但她卻有一個溫馨的家。二、聚焦桑娜，感受人物內心世界一個寒風呼嘯的夜晚桑
2025-11-15 20:05
【摘要】“函數的概念”教學設計一、內容和內容解析“函數”是中學數學的核心概念．在初中，學生已經學習過函數概念．初中建立的函數概念是：一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值與其對應，那么，我們就說y是x的函數．其中x稱為自變量．這個定義從運動變化的觀點出發(fā)，把函數看成是變量之
2025-11-13 01:27
【摘要】1尊嚴教學教案設計(人教新課標四年級下冊)一、教學目標6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、許配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。，復述課文。、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。二、教學重難
2025-11-18 00:55
【摘要】 小學語文六年級教案——《有的人》教學設計之一 【教學目標】 1、理解詩歌哲理性的深刻的內涵，學習魯迅的偉大精神。 2、了解詩歌中對比手法運用的特點。 【教學設想】...
2025-09-28 01:57
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