【摘要】第一篇：三袋麥子教學設計講解 《三袋麥子》教案 [設計過程] 一、讀讀議議————給孩子一袋“可愛憨厚”的麥子 1、自讀第二小節(jié)，分組討論。 ①小豬看到這袋麥子后，有什么表現？（重點突出“開...
2024-11-03 22:56
【摘要】第一篇：9《三袋麥子》-教學教案 ⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。 ⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。 【教學時...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇：三袋麥子教案及反思 《三袋麥子》教學設計及反思 一、教學目標： 1、通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、在具體的語言環(huán)境...
2024-11-03 22:48
【摘要】第一篇：課文《三袋麥子》教案（大全） 教學內容 三袋麥子 共幾課時 3課型 新授 第幾課時 1教學目標 ，理解有生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 ，初步掌握課文的脈絡，...
2024-11-04 12:38
【摘要】《三袋麥子》教后思三袋麥子是一篇童話故事，講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用，而小猴則把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子，個人采用了不同的處理方式，結果是不一樣的。學生對這篇課文有濃厚的興趣，因為文中有他們喜歡的動物形象。教學這篇課文時我從三方面入手：一、在說、想中內化課文
2024-11-21 06:37
【摘要】1長安三小語文教學設計表2020年10月10日年級組:三年級語文組執(zhí)教人：黃素仙階段新課標激發(fā)學生的閱讀興趣，重視“讀”“寫”結合。單元解讀本單元有童話、民間傳說、神話故事等。課文篇幅短小，語言規(guī)范，插圖精
2024-11-21 06:09
【摘要】正文：《三袋麥子》教案 《三袋麥子》教案模板8篇 《三袋麥子》教案篇1 一、復習 上一次我們聽了童話故事《三袋麥子》，大家還記得這個故事的主要內容嗎？ (過年了，（誰）送給（誰）（什么）作為...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計-教學教案 佚名 【教學要求】 ⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。 ⒊能正確、流利...
【摘要】第一篇：三袋麥子公開課教案 第二課時 一、復習導入 1．師：同學們，還記得我們上節(jié)課一起學習的童話故事嗎？它叫——《三袋麥子》。2．這三袋麥子是哪來的？課件出示填空： 三袋麥子是土地爺爺給小豬...
2024-11-03 22:40
【摘要】第一篇：三袋麥子說課稿 《三袋麥子》是一篇童話故事，講的是快要過年了，土地爺爺送給小豬、小牛和小猴各一袋麥子，他們采用了不同的處理方式，一年以后土地爺爺又來拜訪他們三個并做出了不一樣的評價。下面是小...
2024-11-03 23:05
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計2 《三袋麥子》教學設計 設計理念： 1、尊重中年級閱讀教學規(guī)律，加強朗讀指導，注重默讀培養(yǎng)，以讀代講，以說促學，讓位于學生，讓學生成為課堂的主人。鼓勵學生大膽想象，...
【摘要】正文：《三袋麥子》說課稿 《三袋麥子》說課稿 《三袋麥子》說課稿1 各位老師上午好，今天我說課的題目是三袋麥子。下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。 ...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》公開課教案 官渡區(qū)小板橋小學 同課異構《三袋麥子》教案 指教年級：三年級（2）班 執(zhí)教人：李春蕊 2015年9月21日 《三袋麥子》第一課時教案 教學目標： 1、學...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計及反思) 《三袋麥子》教學設計及反思 教學目標： 學會本課生字，理解幼生字組成的詞語。分角色朗讀課文，要讀得正確、流利、有感情。 能講述故事內容，對小豬、小牛和小猴...
【摘要】第一篇：關于《三袋麥子》教案 關于《三袋麥子》教案三篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優(yōu)秀的教案...
2024-11-04 01:11
鄂ICP備17016276號-1