【摘要】正文:《再塑生命的人》教學反思 《再塑生命的人》教學反思15篇 《再塑生命的人》教學反思1 今天,文科組的所有老師評論了《再塑生命的人》課堂設計,近而,我做了如下反思: 1、在游戲導入環(huán)節(jié),還...
2024-11-04 14:07
【摘要】......《再塑生命的人》七說說課稿尊敬的各位評委:大家好!我今天說課的題目是人教版七年級上冊第二單元的《再塑生命的人》。我將從以下七個方面進行說明:一、教材分析人教版七年級上冊語文按照內容特點編排六個單元的內
2025-04-16 23:34
【摘要】《再塑生命的人》預習題一。1.給加點字注音。搓捻()()慚愧()()譬如()靈魂()企盼()遷徙(?)???棲息(?)?小憩(????
2025-03-27 01:07
【摘要】第一篇:《再塑生命》教學設計范文 教學設計 基本信息 名稱《再塑生命》執(zhí)教者王海品課時一課時所屬教材目錄人教版七年級上冊第七課 《再塑生命》是七年級上冊語文教材第二單元第二課課文,第一單元課文...
2024-11-04 14:16
【摘要】正文:再塑生命的人教學反思 再塑生命的人教學反思 再塑生命的人教學反思1 在《再塑生命的人》第一課時中,我設計了“了解‘鋪墊’的寫法及其作用”的教學目標,具體的教學環(huán)節(jié)是:以小組合作交流的形式,...
2024-11-04 17:44
【摘要】精品資源再塑生命教學設計3教學類型:閱讀鑒賞課教學重點:①整體感知,梳理重塑生命的歷程。②結合海倫戰(zhàn)勝挫折的經歷談談海倫重塑生命成功的因素。教學難點:結合海倫·凱勒的生平事跡,體會殘疾人生活的艱辛和“愛”之偉大,陶冶情操,使學生情感得到升華。教學準備:青少年游戲手冊一本、計算器一個,多媒體展臺,多媒體課件 教學過程:導入:以“瞎子猜字”這個游戲
【摘要】精品資源再塑生命教學設計1教學目標:1.理解、積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2.了解海倫?凱勒的人生經歷及其品質,學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。3.培養(yǎng)學生從文中準確獲取信息并進行語言概括的能力,把握課文一體兩面的思路結構,揣摩文中重要語句,加深閱讀體驗。4.理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。領會莎莉文老師
【摘要】精品資源再塑生命教學設計4[教學目標]1、了解海倫的簡要生平;2、揣摩文中重要語句,適度拓展,加深體驗;3、理解莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術。[教學重點]1、揣摩文中重要語句,適度拓展,加深體驗;2、理解“愛”的美好,把握“再塑生命”的深刻含義。[教學難點]學會根據需要,從文中篩選適當?shù)男畔?,并進行概括性表述。[教學課時]1課時[教學
【摘要】第一篇:《再塑生命的人》讀后感 《再塑生命的人》讀后感(3篇) “人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。”——...
2024-11-04 14:08
【摘要】19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒。馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這個生活在黑暗
2025-01-17 15:47
【摘要】第一篇:再塑生命的人導學案文檔 再塑生命的人導學案 海倫〃凱勒【學習目標】1.培養(yǎng)學生的概括復述能力2.學生說出閱讀感受和體驗,理解莎莉文老師的精神境界,感悟作者的思想感情3.在探究作者成功的原因...
2024-11-04 17:27
【摘要】她19個月就失聰失明,生活在無聲無語無光的世界里,連爸爸媽媽都不認識。但是她憑著自己的堅毅和努力,不但活了下來,甚至成為一個對整個世界都有影響的人。她,精通英語、德語、法語!她,曾經就讀哈佛大學!她,先后完成十四部具有世界影響的著作!她,被譽為“美國英雄”!十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物:一個是拿破侖,一個
2025-08-04 22:35
【摘要】......第十課再塑生命的人遠襄鎮(zhèn)一中高素萍【學習目標】1.培養(yǎng)概括復述能力?2.理解莎莉文老師的精神境界,感悟作者的思想感情?3.在探究作者成功的原因的同時,使學生認識到與困
2025-06-19 00:52
【摘要】第一篇:再塑生命教學設計1 《再塑生命》教學設計 【教學目標】 1、知識目標: 領會莎莉文老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術;理解人物性格。2、能力目標: 體會本文優(yōu)美、充滿詩情畫意的文筆。...
【摘要】第一篇:《再塑生命》教學設計20 《再塑生命》導學案 學校:岢嵐三中科目:語文備課教師:八年級語文教師主備人:李林 學習目標: 1、識記重點字詞,復述課文內容,感悟作者的思想感情。 2、品味...
2024-11-04 14:17