【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播(練習(xí)題)基礎(chǔ)題1.下列看起來有光射出來的物體中,全部是光源的是()A.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D.發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽2.誰也沒有我跑得快!我是()A.
2025-11-11 02:28
【摘要】第三節(jié)光的折射姜莊中學(xué)王娟分化原因本節(jié)課的重點有:根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律,會作光路圖,認識圖中的各物理量,知道折射中光同樣具有可逆性,會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用,對于下一節(jié)透鏡的學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。但在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)這樣的問題:作光路圖時容易與光的反射混淆,不能熟練找出各個角
【摘要】第十章機械與人第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件一、認識杠桿給我一個支點,我就能撬動地球一.認識杠桿這把剪刀你見到過嗎?這是什么物件?哦,這個我用過似乎有見過這個我常用這個我家里有這是鋼絲鉗扳手它們有什么共同特征呢?
2025-06-05 22:04
【摘要】§1-1走進神奇【教學(xué)目標】1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會到自然中的神奇,這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇,而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué),這些神奇是可以得到解釋的。【重點難點】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣【課時】1
2025-11-11 02:29
【摘要】第二節(jié)探索之路一、基本要求1、讓學(xué)生初步了解古人對神奇現(xiàn)象的探究和物理學(xué)發(fā)展的幾個重要階段。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]2、知道物理學(xué)不僅指具體的物理知識,而且還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。3、能意識到科學(xué)發(fā)展(探索)歷程的艱辛與曲折,卻是富有意義的。二、教材分析按天、地、人的思路展開第一段標“古文明中的科學(xué)思索
2025-11-29 02:03
【摘要】第九章第三節(jié)做功了嗎教學(xué)目標1、知識與技能目標:(1)通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道機械功的概念,能從生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義;(2)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡單的規(guī)律,能認識做功的兩個必要因素。能判斷在什么情況下做功,在什么情況下不做功;(3)理解功的計算公式W=FS中各符號代表的物理意義、單位,并能用來進行簡單
2025-11-11 02:25
【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【教學(xué)目標】知識與技能,提取其共同特征,來認識杠桿。、動力、動力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。,能對杠桿的平衡進行猜想與假設(shè),并設(shè)計出實驗方案,對獲得的信息進行處理,得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價值觀培
2025-11-30 12:53
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認識杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標】1.認識杠桿,了解關(guān)于杠桿的五要素(支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂),能求、作力臂。2.理解杠桿的平衡條件,并會進行相關(guān)計算?!緦W(xué)習(xí)重點】杠桿的平衡條件,杠桿的結(jié)構(gòu)?!緦W(xué)習(xí)難點】力臂的概念及畫法,變形杠桿的分析。
【摘要】杠桿的平衡條件第一節(jié)第二課時建磷中心學(xué)校李彭?支點動力動力臂阻力阻力臂:溫故知新能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。支點O動力F1動力臂l1阻力F2阻力臂l2小朋友玩蹺蹺板的情況,蹺蹺板是杠桿嗎?天平是杠桿嗎?天平怎樣算已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡?想一想,說一說
2025-07-19 19:52
【摘要】課題來自地球的力課型新授教學(xué)目標知識與技能(1)通過實驗探究,了解物體所受重力和質(zhì)量的關(guān)系(2)知道g=(3)知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應(yīng)用過程與方法通過實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生探究能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力,實驗中的交流與合作培養(yǎng)學(xué)生信息
2025-11-29 02:00
【摘要】第五章熟悉而陌生的力同步測試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認識在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求
2025-11-21 01:13
【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力(一)教學(xué)建議:課標的基本要求1.通過實驗,探究滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2.經(jīng)歷探究過程,體驗如何就探究的問題進行猜想和假設(shè)。3.知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動摩擦、滾動摩擦以及增大和減小的方法等,課程標準對本節(jié)的要求不高
2025-11-29 15:14
【摘要】課題快與慢習(xí)題課課型習(xí)題備課人教學(xué)目標知識與技能能用速度公式進行簡單計算知道勻速直線運動和變速直線運動的特征過程與方法利用各種例題練習(xí)速度公式情感態(tài)度與價值觀感受解決問題的喜悅,培養(yǎng)與他人合作的精神重點速度公式應(yīng)用難點解題步驟
【摘要】《機械效率》教案設(shè)計理念:1、本節(jié)課首先通過具體的情景讓學(xué)生知道有用功、額外功、總功;在此基礎(chǔ)上理解機械效率,并通過探究斜面的機械效率,加深機械效率的認識。2、通過對機械效率的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對效率問題在更廣闊的背景下有個初步的概念,使學(xué)生把物理學(xué)習(xí)與自己的生活實際聯(lián)系起來,在任何事情中注意效率。教材分析:教學(xué)目標知
【摘要】初二物理教案編號:05課題第七章密度與浮力第一節(jié)質(zhì)量課時總1課時課型:新授調(diào)整意見第1課時教學(xué)目標1、知識與技能:知道質(zhì)量是物體的基本屬性;知道質(zhì)量的含義和單位以及單位之間的換算關(guān)系
2025-11-21 03:11