【摘要】第3節(jié) 機械效率知識點一知識點二知識點三知識點一有用功和額外功:為完成工作目的必須要做的功,叫做有用功。外功:在利用機械做功的過程中,在做有用功的同時,還要克服機械的重力、機械間的摩擦力等多做一部分功,這部分功叫做額外功。功:在利用機械做功的過程中,有用功和額外功之和是總共做的功,叫做總功
2025-06-20 16:51
【摘要】第3節(jié)機械效率想一想:有哪些辦法可以將沙子運上三樓?一、有用功、額外功、總功思考:提升物體的過程中動力(人)對哪些物體做了功?①3克服自重做功1對砂子做功2對桶做功②1對砂子做功2對桶做功③1對砂子做功2對桶做功3對動滑輪做功④1對砂子做功2對口袋做功
2025-06-16 12:11
【摘要】課前提問:1、做功的兩個要素:一是作用在物體上的力。二是物體在力的方向上移動的距離。2、功的計算公式:W=F·SW=G·h或討論1:通過一動滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物,使重物提高2米。(1)拉力做多少功?(2)如用手直接提起做功多少?W手
2025-06-12 12:47
【摘要】二機械效率知識回顧1、什么是功?功包含的兩個必要因素是什么?2、功的計算式是什么?如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向移動了一段距離,我們就說這個力做了功.W=Fs一、作用在物體上的力。二、在力的方向上移動的距離。你會選哪種方法呢?想想議
2025-06-12 01:54
【摘要】第3節(jié)機械效率知識點一知識點二知識點三知識點一有用功和額外功:為完成工作目的必須要做的功,叫做有用功。:在利用機械做功的過程中,在做有用功的同時,還要克服機械的重力、機械間的摩擦力等多做一部分功,這部分功叫做額外功。:在利用機械做功的過程中,有用功和額外功之和是總共做的功,叫做總功。知識點一知識點
【摘要】第十二章簡單機械第3節(jié)機械效率學(xué)習(xí)目標(biāo)4.知道提高機械效率的實際意義和方法,有合理改進機械、提高機械效率的意識。1.能結(jié)合實例認識什么是有用功、額外功、總功。(重點)2.理解機械效率的概念,知道機械效率小于1及沒有單位的原因,會利用公式(重、難點)3.能設(shè)計實驗,測定
【摘要】測試題1.從深為5m的井中直接將一桶水提出井口,已知桶重20N,桶中水重80N.若此人的目的是為了提水,則機械效率為,若此人的目的是為了撈桶,則機械效率為.2.某人用機械做了8000J的功,其中額外功是有用功的31,那么該機械做的有用功是J,機械效率是.3.用一個動滑
2025-11-09 20:37
【摘要】測試題1.用圖1所示裝置提升重為900牛的物體A,加在繩自由端的拉力大小為400牛時恰好可以使物體勻速上升.求:(1)求此時滑輪組的機械效率;(2)若不計繩重和摩擦,求動滑輪的重;(3)若提升的重物改為1200牛,此時滑輪組的機械效率又為多少?(4)在(3)問中需要在繩自由端加多大的拉力才能將物體勻速拉起?
【摘要】機械效率一、填空題1.一臺起重機將3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600N,起重機做的有用功是____________,總功是___________,機械效率是___________。2.利用一個動滑輪將重70N的物體勻速提高6m,設(shè)動滑輪重10N,繩重和摩擦不計,則利用動滑輪所做的額外功是_____________,總功是
2025-11-29 18:00
【摘要】第二節(jié)力的合成同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一個力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______,這個力就叫做那兩個力的合力。[來源:學(xué)???。網(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉,作用效果與兩個人拉相同,那么這個人一定要用力______牛,方向___
2025-11-21 01:13
【摘要】1-3站在巨人的肩膀上【教學(xué)目標(biāo)】1、了解物理知識的一些現(xiàn)代應(yīng)用。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]2、了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。3、了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷?!局攸c難點】知道什么是物理學(xué),知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法【課時】1課時【教具】錄像【教法】閱讀、講解、討論【課型】新授課[來源
2025-11-29 02:03
【摘要】第一節(jié)《光的傳播》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、下列不屬于光源的是()A、太陽B、月亮C、螢火蟲D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是()A、日食和月食B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時,工程師用激光引導(dǎo)掘進方向D
2025-11-21 12:13
【摘要】第九章《機械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿,并能在杠桿上確認動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿進行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動,能對杠桿的平衡條件進行猜想和假設(shè),并設(shè)計出驗證方案,能對獲得的數(shù)據(jù)進行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
2025-11-11 02:25
【摘要】神奇的“眼睛”教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標(biāo)〕1.知識目標(biāo):了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途;認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性,了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認識。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流合作的能力,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)
2025-11-06 05:50
【摘要】第6題第7題第三節(jié)《光的折射》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點有一條大魚,現(xiàn)在他要用魚叉將魚叉中,則()A、對準(zhǔn)P點叉B、對著P點上方叉C、對準(zhǔn)P點下方叉D、以上叉法都錯2、一束光線由空氣斜射入水中,當(dāng)入射角逐漸增大時,折
2025-11-06 08:15