【摘要】§2-1動(dòng)與靜【教學(xué)目標(biāo)】1、知道我們所生活的世界是一個(gè)的世界,能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2、了解人們以多種方式描述運(yùn)動(dòng)的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運(yùn)動(dòng)的詞語和詩句。3、知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動(dòng)、靜止;知道運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?
2024-11-23 01:07
【摘要】北碚區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王萬蓉一、神奇的光一、神奇的光一、神奇的光二、光的產(chǎn)生?光源:自身能發(fā)光的物體全世界的黑暗也不能使小蠟燭失去光輝??!三、光的傳播1.光在空氣中是沿直線傳播的(氣體)2.光在水中是沿直線傳播的(透明液體)3.光在玻璃中是沿直線傳播的(透明固體)
2024-11-30 06:40
【摘要】第二節(jié)力的合成同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向___
2024-11-30 01:13
【摘要】1-3站在巨人的肩膀上【教學(xué)目標(biāo)】1、了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]2、了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。3、了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】知道什么是物理學(xué),知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法【課時(shí)】1課時(shí)【教具】錄像【教法】閱讀、講解、討論【課型】新授課[來源
2024-12-08 02:03
【摘要】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿,并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè),并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案,能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
2024-11-20 02:25
【摘要】神奇的“眼睛”教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)目標(biāo)〕1.知識(shí)目標(biāo):了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的簡(jiǎn)單組成和用途;認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的重要性,了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流合作的能力,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)
2024-11-15 05:50
【摘要】《科學(xué)探究:速度的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:南靖四中林明眉課題滬科版,八年級(jí)第二章第四節(jié):科學(xué)探究:速度的變化教材分析本節(jié)課是要求
2024-11-20 02:28
【摘要】屯溪六中八年級(jí)物理檢測(cè)試卷質(zhì)量和密度班級(jí)姓名成績(jī)可能用到的密度值:ρ硫酸=×103kg/m3ρ鋁=×103kg/m3ρ酒精=×103kg/m3
2024-12-05 01:17
【摘要】課題第四節(jié)阿基米德原理課標(biāo)與教材課標(biāo)要求:通過實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,知道阿基米德原理。教材分析:它是初中物理理解級(jí)的內(nèi)容。也是初中物理的一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)。這節(jié)課是“浮力”這一章的核心內(nèi)容,又是初中物理的重點(diǎn)內(nèi)容。阿基米德原理是通過實(shí)驗(yàn)來研究浮力規(guī)律,所以這節(jié)課又是通過學(xué)生自主探究、經(jīng)歷科學(xué)探究
2024-11-20 02:26
【摘要】沒有了反射我們就失去了身邊精彩的世界光傳播遇到介質(zhì)時(shí)反射折射被介質(zhì)吸收高瞻遠(yuǎn)矚,把握光學(xué)體系!光沿直線傳播有趣易行的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作媒體演示規(guī)律本質(zhì)能力實(shí)驗(yàn)探究知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律,知道光路可逆,知道鏡面反
2024-11-30 15:00
【摘要】光的傳播教學(xué)投影片製作:陳武雄光的傳播?探討1??想一想光為什麼被稱為光線?撐傘可以遮陽、穿衣可以避體行進(jìn)中的光為什麼會(huì)被不透明體擋下來?光可以穿越真空嗎??光在真空中或均勻的介質(zhì)中恆沿直線傳播光的傳播?探討2??為什麼從別人的嘴巴內(nèi)看不到他的胃壁?
2024-12-01 20:50
【摘要】第五節(jié)光的色散光的色散光的色散光的色散太陽光通過棱鏡后,被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。這說明,白光是由各種色光混合而成的。彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的。
2024-11-30 11:37
【摘要】光的折射一、知識(shí)概述1、光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);折射角小于入射角;入射角增大時(shí),折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),傳播方向不改變。3、在折射中光路可逆。二、重點(diǎn)知識(shí)歸納
2024-11-30 12:18
【摘要】課題光的反射(1)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)光的反射定律,能從眾多的光現(xiàn)象中辯識(shí)出光的反射現(xiàn)象。過程與方法1.在實(shí)驗(yàn)探究中理解平面鏡成像的特點(diǎn)2.在實(shí)驗(yàn)探究中能主動(dòng)造作,能用自己的語言對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出總結(jié)。3.能在實(shí)際中應(yīng)用光的反射現(xiàn)象和平面鏡成像
【摘要】第四節(jié)光的色散教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能領(lǐng)域:(1)初步了解光的色散現(xiàn)象,知道光譜、單色光、復(fù)色光、三原色光等概念;(2)初步了解物體的顏色是由什么決定的,解釋簡(jiǎn)單的有關(guān)物體的顏色現(xiàn)象。2、能力與方法領(lǐng)域:(1)了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,滲透通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律的方法;(2)通