【摘要】城關鄉(xiāng)二中第二次月考物理試題時間：60分鐘分數(shù)：100分一．精心選一選（3分×10＝30分）1、一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30度則反射光線跟入射光線的夾角為（）A、60OB、90OC、120OD、
2024-11-15 12:50
【摘要】課題動與靜課型新授備課人教學目標知識與技能1、能舉例說明自然界存在多種運動形式，知道自然界處于不停的運動中。2、能用實例解釋機械運動及其相對性。過程與方法1、創(chuàng)設相對運動或靜止的情境，讓學生在情境中學會知識2、培養(yǎng)學生分析問題能力
2024-11-19 22:23
【摘要】力學案一、【學習目標】。。，也可以改變物體的運動狀態(tài)。二、【學習過程】看教材P80-83，完成測試題，看誰做的又對又快1、力是物體_________________；物體間力的作用總是___________的；每一個力都有施力物體和物體。2、力的作用效果是_____________
2024-12-01 03:32
【摘要】課題快與慢課型新授備課人教學目標知識與技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運動2.了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算3.知道勻速直線運動和變速直線運動的特征過程與方法1.會用實驗方法科學地判斷一個物體是否處于勻速直線運動狀態(tài)
2024-12-08 02:03
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力學習目標1．知識與技能：知道力的概念和力的單位；知道力的作用效果。2．過程與方法：通過生活經驗感受力的作用效果；了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關現(xiàn)象。3．情感、態(tài)度和價值觀：認識力存在的普遍性，樂于探究身邊的現(xiàn)象。智能訓練A組：1．力是_______對________的作用，力不能離開________而存在。
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學目標：1．知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2．了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3．引導學生設計多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡，并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較，培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4．比較法：尋找?guī)讉€事物共同點或不同點的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5．知道
2024-12-09 04:35
【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個力作用在物體上，它產生的效果跟兩個力的共同作用效果______，這個力就叫做那兩個力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉，作用效果與兩個人拉相同，那么這個人一定要用力______牛，方向______。3.一輛汽車裝
2024-11-30 06:36
【摘要】科學探究：聲音的產生與傳播教學設計〔教學目標〕通過實驗探究，初步認識聲音產生和傳播的條件，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力?！舱n程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng)〕根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學生的學習活動中，尊重學生的個性，盡可能使學生在各方面得
2024-11-20 02:28
【摘要】《科學探究：物質的密度》單元練習一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學含義應是()。A.鐵的質量比棉花的質量大B．鐵的密度比棉花的密度大C．拿起鐵比拿起棉花費力D.棉花的體積比鐵的體積大2．下列關于密度的概念中，說法正確的是()。A.密度
【摘要】§7-5物體的浮與沉教學目標知識與技能知道物體的浮沉條件，知道密度計、潛水艇、汽球、輪船的工作原理；能應用沉浮條件解決一些簡單的問題。過程與方法。，培養(yǎng)學生的觀察與動手能力3.通過探究了解控制浮沉的方法，并能用控制變量法對所提出的方法進行分析，進一步建立理性的推論．情感態(tài)度與價值觀，體會掌
2024-11-20 02:26
【摘要】壓強液體的壓強習題1．一塊長方體磚的長、寬、高分別為20cm、10cm、5cm，將其不同的平面放在水平地面上時對地面會產生不同的壓強，其中最大壓強和最小壓強之比為()A．4：1B．3：lC．5：2D．2：12．下面所列動物的特征中能夠增大壓強的是()A．小狗有尖尖的牙齒
2024-11-30 12:10
【摘要】第七節(jié)神奇的“眼睛”一、教學目標1.知識目標：了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途；認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性，了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認識。2.能力目標：培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、交流合作的能力，啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標：充分調動學生的學習興趣、學習積極性和主動
2024-12-01 03:31
【摘要】《科學探究：杠桿的平衡條件》教學設計◇錢志軍一、教學分析1．教材分析本課內容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié)．杠桿是一種重要的簡單機械，它在生活和生產中有著廣泛的應用，學好這部分知識具有重要的實際意義，同時也是學習滑輪、輪軸等其他一些簡單機械的基礎．教材通過學生熟悉的日常生活中使用的器具，經過科學抽象出杠桿的概念，初步體會物理
2024-11-20 02:25
【摘要】課題§2-2長度和時間的測量課型新授課標與教材分析課標：能根據(jù)日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。長度與時間的測量，包括測量單位、測量方法和測量活動三個小節(jié)。主要內容為長度的估測、用刻度尺測量長度；時間的估測，用停表或
2024-11-20 02:29
【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識準備1．比較運動快慢的兩種方法：一是；二。2．功的計算式是。答案：；相同路程時間=Fs二、名師解讀點撥知識點1：怎樣比較做功的快慢【想一想】兩位同學均從一樓搬運物體到三樓。樓層高度
2024-11-30 06:15
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