20xx八年級(jí)物理全冊(cè)第10章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件教案新版滬科(存儲(chǔ)版)
【正文】 ； 阻力是 杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；動(dòng)力臂是 到 的距離；阻力臂是 到 的距離。 力臂的作法： 欲作力臂找支點(diǎn)，再作二力延長(zhǎng)線，經(jīng)過(guò)支點(diǎn)作垂線，動(dòng)阻力臂再分辨。因?yàn)樗鼈兌疾环狭Ρ鄣亩x。 1已知物體在月球上的重力大約是地球上重力的六分之一。 （ 4）把支點(diǎn)到垂足的距離用大括號(hào)括出或帶有箭頭的線段勾出，分別用 和 表示。 （ 2）作用在同一個(gè)點(diǎn)上的幾個(gè)力，若它們的方向不同，那么力臂一般不同。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生探索杠桿在日常生活中應(yīng)用的興趣以及關(guān)注 歷史 、關(guān)注科學(xué)的意識(shí)。 ，能對(duì)杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出杠桿平衡的條件。需要引起注意的是：千萬(wàn)不能把力臂理解為“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的長(zhǎng)度”。用三角板的一條直角邊與力的作用線重合，讓另一條直角邊通過(guò)交點(diǎn)，從支點(diǎn)向力的作用線畫(huà)垂線，作出動(dòng)力臂和阻力臂。 1地面上有一根大木桿，抬起 A端需用 300N，抬起 B端需用 200N，這條木桿的 端較粗。 答案： C 探究點(diǎn) 2： 探究杠桿平衡條件： ．⑴什么是杠桿的平衡狀態(tài)：________________ ⑵調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的方法： ________________________ ⑶為什么要在水平位置平衡？ ____________________________ （ 4）多次測(cè)量的目的： ________________________ （ 5）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是 ○1 ； ○2____________________________________________. （ 6）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力 F1（牛） 動(dòng)力臂 L1（厘米） 阻力 F2（ 牛 ） 阻力臂 L2（厘米） 1 2 4 2 4 2 4 6 3 8
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