蘇少版美術(shù)四下色彩的對(duì)比與和諧教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 談一談：同學(xué)將自學(xué)成果以及自己的嘗試的結(jié)果與同伴交換意見(jiàn)。此外，剪紙的關(guān)鍵是不能把圖案剪斷。因而在學(xué)生講述自己的審美感受時(shí)，充分給予尊重，以幫助學(xué)生形成有個(gè)性的審美感受。 排色游戲環(huán)節(jié)時(shí)，由于和以往的課堂作業(yè)有所區(qū)別，因此學(xué)生爆發(fā)出了最大的激情，學(xué)生十分樂(lè)于參于到這樣的美術(shù)活動(dòng)中，積極討論著怎樣根據(jù)衣服色彩的深淺進(jìn)行排序，在評(píng)價(jià)作業(yè) 時(shí)，學(xué)生積極動(dòng)腦思考，認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)拉近了感情對(duì)于別人的缺點(diǎn)，能用中肯的方式表達(dá)出來(lái)，讓人容易接受。在此理解上，就更談不上運(yùn)用自己所學(xué)的美術(shù)知識(shí)美化生活，享受生活。 教師向?qū)W生提出課后學(xué)習(xí)、欣賞的要求，如繼續(xù)查找書(shū)籍、網(wǎng)上資料等，整理教師下課。里面的花紋可對(duì)折后剪一個(gè)小口子，然后把剪刀伸進(jìn)去剪。 試一試：同學(xué)先自學(xué)教材，探索剪紙方法，找出剪紙中的問(wèn)題所在。 二、觀察與探究 教師揭示課題 —— 色彩的對(duì)比與和諧。 【設(shè)計(jì)思路】 本課的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)觀察與體驗(yàn)，通過(guò)觀察捕捉自然界和生活中見(jiàn)到的對(duì)比色與和諧色，探討它們各自的特征，了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一 ，提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)及對(duì)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1