蘇少版音樂三上阿西里西教案(存儲版)
【正文】 可以為下一步的彝族舞蹈創(chuàng)編提供了素材，作好了鋪墊。課件的背景音樂是童聲合唱《阿西里西》，已經(jīng)在不自覺中進入到新課教學中。速度稍快、力度變化豐富、情緒熱烈歡快、音色清脆明亮等。“ 丘都拉迪嗡啊 ” 是表示歡樂情緒的襯詞，無實意。 在感性的基礎上進行理性的分析，關注音樂要素對表現(xiàn) 的不同感受。 三、火把節(jié)的盛況 導語：彝族人民最盛大的節(jié)日就是火把節(jié)，在 火把節(jié)之夜，村村寨寨都要點上火把，穿上節(jié)日的盛裝，圍著篝火唱歌、跳舞。為每一個學生提供參與音樂活動的機會，在活動中培養(yǎng)他們的綜合能力和合作意識。（教師各表演片斷引起學生更大的興趣，為下節(jié)課的學習埋下伏筆。 四、結(jié)束語： 音樂是人們了解一個民族文化的窗口。 各小組展示。 音樂作品起到的重要作用。 此環(huán)節(jié)采用自主學唱歌曲的教學方式，有利于學生主動參與課堂，充分體現(xiàn) “ 學為主，教為輔 ” 的學習新策略。（教師在此處是一個服務者，必要時可以彈琴、播放錄音等。 討論交流老師的提問。 彝族民居、服飾、歌舞、樂器等。 學生交流研究性學習的內(nèi)容有關彝族風情的知識。 組織學生進行肢體活動節(jié)奏型是即興的，動作采用彝族舞蹈的素材三步一跺、三步一跳、吸跳、擊掌等。 在音樂實踐中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 三、知識與技能： 有興趣地學唱歌曲，能用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并根據(jù)自己
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