蘇少版音樂(lè)三上音樂(lè)是好朋友課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) si（ 01） la（ 012） sol（ 0123） 跟著老師吹一吹 ⑴ ⑵ [ 五線(xiàn)譜 ] 演奏姿勢(shì) 豎笛介紹 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) si（ 01） la（ 012） sol（ 0123） 跟著老師吹一吹 ⑴ ⑵ [ 簡(jiǎn) 譜 ] 演奏姿勢(shì) 豎笛介紹 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) ⑴ 身體正直，處于放松狀態(tài)。從本單元開(kāi)始，要逐步展開(kāi)識(shí)譜知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)。 聽(tīng) 唱 動(dòng) 奏 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 初學(xué)樂(lè)器最重要的是掌握正確的演奏姿勢(shì) 。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 《 DoReMi》 （ 領(lǐng)唱與合唱 ） 是美國(guó)影片 《 音樂(lè)之聲 》 的插曲 ， 歌曲的歌詞原文是采用異字同音的手法來(lái)寫(xiě)的 。 全曲由 “ do、 mi、 sol”三個(gè)音構(gòu)成 ， 獨(dú)特的旋律簡(jiǎn)單 、 易學(xué) ， 具有濃郁的民族風(fēng)格 。 幾年后，瓦茲內(nèi)神父走入了他們的生活。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 李丹芬 詞曲 簡(jiǎn) 譜 音 符 歌 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 小提琴介紹 短笛介紹 吉他介紹 柯?tīng)栁氖謩?shì) 唱名的由來(lái) 什么是 “ 拍 ” 音樂(lè)知識(shí) 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 柯?tīng)栁氖謩?shì)是匈牙利著名作曲家 、 民族音樂(lè)家 、 音樂(lè)教育家佐爾丹 柯達(dá)伊 （ Zoltan Kodaly,18821967年 ） 創(chuàng)造的一組用于表示不同唱名的手勢(shì) ， 將這些手勢(shì)運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué) ， 可借助視覺(jué)形象有效地幫助學(xué)生建立正確的音高概念 。 “ 拍 ” 在音樂(lè)中還有其它含義 ， 這有待于以后繼續(xù)學(xué)習(xí) 。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 吉他 — 大眾化的撥弦樂(lè)器 ， 雅俗共賞 ， 便于演奏 。由于音色尖銳，富于穿透力，有節(jié)制，審慎地使用可使整個(gè)樂(lè)隊(duì)的樂(lè)聲更加響亮、有力而輝煌。 “ 拍 ” 也是一種計(jì)量單位 ， 它用于計(jì)量音樂(lè)中音的延續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短 。雖然沒(méi) 有自己的文字，但通過(guò)原始舞蹈、古老歌謠及 富有山鄉(xiāng)特色的各類(lèi)文化藝術(shù)形式，這筆寶貴文化遺產(chǎn)被保存了下來(lái)。 一年后，孩子們要求他們的父親設(shè)法留住瑪麗婭。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng) 《 乃喲乃 》 是一首土家族兒歌 。 開(kāi)始兩句用童聲唱出 ， 接著是逐段出現(xiàn) “ 各顯其能 ” 的樂(lè)器演奏聲 ， 唱奏交叉進(jìn)行 ， 情緒活潑輕快 。 因此 ， 要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)音樂(lè) ， 從而充分地享受音樂(lè) 。沒(méi)有音樂(lè)的生活，是枯燥無(wú)味的！在本單元的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，努力與音樂(lè)交上朋友。 七個(gè)小兄弟 DoReMi 乃喲乃 我是小音樂(lè)家 音樂(lè)是好朋友 DoReMi 哪種樂(lè)器在唱歌 認(rèn)識(shí) do mi sol 歌表演：乃喲乃 音樂(lè)游戲 認(rèn)識(shí)豎笛 吹奏練習(xí) 教學(xué)建議 作品介紹 相關(guān)資源 音樂(lè)常識(shí) 綜合測(cè)評(píng)
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