蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里備課設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 子在水里分散，但過一段時(shí)間又沉下去了，這種現(xiàn)象叫做不溶解。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。 總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 。 難 點(diǎn)：能夠區(qū)分溶解與混合現(xiàn)象間的差別。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象。 對(duì)照前后兩次的幾率，了解固體在水中的沉浮情況。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作完后交流觀察結(jié)果。 大家預(yù)測的結(jié)果不一樣，怎么辦？我們怎樣才能準(zhǔn)確知道物體放入水中會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？僅僅憑我們的直觀感覺和猜測是不夠的，科學(xué)是講究準(zhǔn)確的，要真正獲取答案是不能僅靠猜測和估計(jì)的，那就要我們用實(shí)驗(yàn)來證明。 ：是不是所有的固體放入水里都能沉和浮，還有沒有其他現(xiàn)象呢？猜一猜。課后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 活動(dòng)三：了解固體與水能混合也
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