語文a版二年級上冊盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 過朗讀體會感情。 ?！? 。 “有的??好象??”練習(xí)說話、寫話。 。 四、拓展練習(xí)。 1937 年 7 月 7 日，盧溝橋的獅子親眼目睹了 —— （學(xué)生接讀）“侵華日軍向中國軍隊挑釁，駐宛平的中國軍隊奮起反擊。 2．完成思考練習(xí) 2。 也可通過表演，再現(xiàn)獅子的不同形態(tài)。 這句話后，體會這句話概括了盧溝橋獅子的哪些特點。如文中的“盧溝橋的獅子 —— 數(shù)不清。 “聯(lián)、侵”是前鼻音。盧溝橋為北京現(xiàn)存最古老的一座石造拱橋。 教學(xué)重點 了解盧溝橋獅子的特點，學(xué)習(xí)作者抓住特點觀察和描寫事物的方法。 、觀察、想象結(jié)合起來，了解盧溝橋獅子的特點，體會我國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 對盧溝橋，你想知道些什么？根據(jù)學(xué)生資料收集的情況，教師做適當(dāng)補(bǔ)充：盧溝橋因橫跨在盧溝橋上而得名。 （ 1）學(xué)生當(dāng)小老師帶讀生字詞，并提示易錯的地方。人們通常只說前一部
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1