語文a版二年級(jí)上冊(cè)盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 過朗讀體會(huì)感情。 ?！? 。 “有的??好象??”練習(xí)說話、寫話。 。 四、拓展練習(xí)。 1937 年 7 月 7 日，盧溝橋的獅子親眼目睹了 —— （學(xué)生接讀）“侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國軍隊(duì)奮起反擊。 2．完成思考練習(xí) 2。 也可通過表演，再現(xiàn)獅子的不同形態(tài)。 這句話后，體會(huì)這句話概括了盧溝橋獅子的哪些特點(diǎn)。如文中的“盧溝橋的獅子 —— 數(shù)不清。 “聯(lián)、侵”是前鼻音。盧溝橋?yàn)楸本┈F(xiàn)存最古老的一座石造拱橋。 教學(xué)重點(diǎn) 了解盧溝橋獅子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)觀察和描寫事物的方法。 、觀察、想象結(jié)合起來，了解盧溝橋獅子的特點(diǎn)，體會(huì)我國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 對(duì)盧溝橋，你想知道些什么？根據(jù)學(xué)生資料收集的情況，教師做適當(dāng)補(bǔ)充：盧溝橋因橫跨在盧溝橋上而得名。 （ 1）學(xué)生當(dāng)小老師帶讀生字詞，并提示易錯(cuò)的地方。人們通常只說前一部
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