語文a版二年級上冊盧溝橋的獅子教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ，或展示收集到的有關(guān)石獅子的資料。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 ，文中哪些語句具體描寫了這三個(gè)特點(diǎn)？哪些語句你最喜歡或很有感受？為什么？ ，明確這些特點(diǎn)是這些語句表現(xiàn)出來的。 “抗”是后鼻音。 教學(xué)準(zhǔn)備 ，有關(guān)盧溝橋獅子的投影片，多媒體課件；生字 、 生詞卡片。圖中都有些什么？（板書課題）看到這個(gè)題目，你想知道什么？ 二、師生交流收集到的資料。 歇后語：由兩部分組成的一句話，前一 部分類似謎語的迷面，后一部分類似謎語的迷底。 可看圖想象獅子的不同形態(tài)，并結(jié)合語言文字體會。指名讀課文第四自然段，思考：在七七事變中，盧溝橋的獅子看到了什么？ 。 。 三、指導(dǎo)背誦第二自然段。 六、小結(jié)。 望柱：橋欄板之間的柱子。 先看大圖，再看小圖，看后交流：從圖中你看到了什么？想到了什么？你想說些什么？ 四、初讀課文
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