【正文】 彌補劣勢的辦法。 二、指導方法，提高效率 學法指導，適時進行 班內(nèi)很多學生的學習很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復習。 三、化繁為簡，突出重點 加強交流，以勤管班 把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。 關于班主任的工作計劃 2024 年篇 9 一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。 ，幫助他樹立目標，取長補短。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。 關于班主任的工作計劃 2024 年篇 10 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。幫助班委干部樹立威信 。 針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。向學生推薦一些書籍，交流讀書心得等。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 指導培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰 “ 力所能及 ” 的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給 予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 ，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 作為學校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責任重大。 科學用腦，加強鍛煉 文理科交叉學習，左右腦輪換休息，體育鍛煉和知識學習相輔相成，這些科學用腦的思想教育依舊要進行，科學的休息法、記憶法、營養(yǎng)褡配，都要提醒學生 注意。班主任要及時出現(xiàn)，對學生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導，引導學生面對挫折實事求是地分析失敗的原因，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件，教育其不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。幫助學生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變 要我學 為 我要學 ，徹底改變學習狀態(tài)。 四、培養(yǎng)自學的自學力 從學生七年級的表現(xiàn)上來看，學生在課堂上的表 現(xiàn)還是可以的，但是八年級是整個中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。開展 “ 學習結對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 關于班主任的工作計劃 2024 年篇 6 一、指導思想 在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。 3 月：積極開展 向雷鋒同志學習 的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。 做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。 1加強學生考前心理輔導。 做好學生高考體檢工作。 多陪他們，做 “ 板凳班主任 ” 以提供更好的服務。 密切關注學生思想動向。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。 。 四、做好與家長的聯(lián)系工作 光有學校老師的努力是不夠的。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺 得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。從課堂紀律到自修 紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。 八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通 為了及時掌握班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題 。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導 ，引導班委成員學會工作，提高工作的藝術性。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 每周一次的班會，由班委總結上一周的概況，肯定成績，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，注重學生情操的陶冶，關注學生的心理變化，引導學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的個性與健全的人格。班級公約主要從學習方面，班務方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方