長(zhǎng)春版語文七上第3課孩童之道(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)通知，告訴這位詩人，他獲得了本年度 ，即 1913年世界文學(xué)最高獎(jiǎng) —— 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他還是一位造詣很高的畫家，七十高齡才開始揮筆作畫，畫了兩千七百多幅作品，大都具有獨(dú)特的風(fēng)格。比如用 “ 你找到了藝術(shù)的感覺 ”“ 你的感受非常獨(dú)特 ” 之類的話來肯定。） 能插翅飛上天去，這是人類多少年的夢(mèng)想，而孩子能辦到，可孩子為什么不飛上天去？（ 第三句做了回答，可見母愛有磁石一樣的吸引力。 ” 既然孩子知道各式各樣的聰明話，為什么永不想說？ （想聽媽媽說。） 全體男同學(xué)齊讀第三節(jié)。依偎在媽媽懷 里，被媽媽無比溫柔的手臂擁抱著，在媽媽柔波似的胸前傾聽她心里無窮的快樂，這甜美，遠(yuǎn)勝過自由。 “ 愛 ” 指愛撫，行為上的。閱讀教學(xué)的過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)師生共同解讀文本的過程，既然是解讀文本的過程，就存在著主觀解讀和客觀解讀兩種形式。所以閱 讀應(yīng)像體操里的自選動(dòng)作一樣，很自由的，純粹是一種精神的自由的活動(dòng)。而作 為教者的我，也把我記憶中的童年，把我孩子的童年，把我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c學(xué)生們交流，我認(rèn)為這才是真正的閱讀。讀好它有一個(gè)秘訣：讀這首詩就像 讀一張純真無邪的少女的臉。） 最后一行： “ 細(xì)故 ” 是什么意思？你知道哪些細(xì)故讓孩子們哭泣？ （小緣故。 ”孩子們雖然有了絕對(duì)的自由，卻怎么樣？ （放棄 了。） 他們?yōu)槭裁捶艞壗疸y珠寶，假裝完全無助的樣子？ （ “ 想要乞求媽媽的愛的財(cái)富 ” 。） 教師范例：我女兒兩歲零八個(gè)月時(shí)，有一天抱我的大枕頭抱不動(dòng)，她對(duì)枕頭說了一句話：“ 你為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1