長(zhǎng)春版語文九上第7課致大海(存儲(chǔ)版)
【正文】 有關(guān)的英雄和詩(shī)人，結(jié)合詩(shī)句說說：詩(shī)人對(duì)他們的感情有何不同？這里反映了詩(shī)人怎 樣的思想感情？ 明確：對(duì)死于大西洋圣赫勒拿島的拿破侖，詩(shī)人不無惋惜，但更多的卻是譴責(zé)?？梢髮W(xué)生畫出詩(shī)歌誦讀時(shí)的停頓與重音。 板書設(shè)計(jì) 致大海 普希金 自由奔放的大海 翻滾著蔚藍(lán)色的波浪的大海 熱愛大海 自由精神的象征 閃耀著驕美的容光的大海 “苦惱心傷”失去自由的詩(shī) 人 黃昏時(shí) 寂靜的大海 [] 洶涌起來而無法控制的大海 。 五、進(jìn)行誦讀訓(xùn)練。作者借大海表達(dá)了對(duì)自由的贊美及憧憬，但現(xiàn)實(shí)使他傷心。 《致大?！肥窃?shī)人在流放時(shí)期 寫的一篇浪漫主義的代表作。他的詩(shī)具有明快的哀歌式的憂郁、旋律般的美、高度的思想性和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 第 7 課《致大?！方贪? 教學(xué)目標(biāo) 1. 理解大海的象征意義和借物抒情的手法。 2. 問題研究法。
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