鄂教版七下塞翁失馬教案(存儲版)
【正文】 損兵 折（ sh233。 （ 1）展示課件六 請男生對照 “失馬” 的圖片進行復(fù)述課文； （ 2）展示課件七 請女生對照 “得馬” 的圖片進行復(fù)述課文； （ 3）展示課件八 請男生對照 “折髀” 的圖片進行復(fù)述課文； （ 4）展示課件九 請女生對照 “相保” 的圖片進行復(fù)述課文； 四．研讀（ 15分鐘） —— 提問題，探寓意 這篇古代寓言故事講述了一個塞翁失馬得馬、兒子折髀、父子相保的故事，那么這個故事寄寓了一個 什么樣的意味深長的道理呢？ 引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過分組合作討論來探究寓言的寓意。也可讓學(xué)生讀讀那三句反問句，通過揣摩語氣來達到目的。與此相關(guān)的有老子所說的“ 禍兮福所倚，福兮禍所伏 ”，還有俗語“ 塞翁失馬，焉（安）知非福 ”。） 五．聯(lián)讀（ 5分鐘） —— 聯(lián)生活，談體會 你是否也有過類似“塞翁失馬”的經(jīng)歷？請你聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示。 請學(xué)生比賽列舉含“馬”字的成語，然后 展示課件八， 讀記成語。 5．現(xiàn)實生活中，身處順境時，我們不要沾沾自喜，要心存憂患，居安思危；身處逆境時，我們不要氣餒，要安之泰然，處逆不驚 . ???? 六．積讀（ 3分鐘） —— 背課文 ，積成語 1． 背讀課文。這是作者的局限性所在。 由此我們可知：這則寓言通過假托“塞翁失馬”的故事，寄托了這樣一個寓意 —— 壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事，世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此應(yīng)當用辯證發(fā)展的觀點看問題。強調(diào)下面重 點詞語（古今異義）的意義： 展示課件五：
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