鄂教版七下《塞翁失馬》教案(文件)
【正文】 ，世上的任何事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。同時(shí)，他那種隨緣自適、隨遇而安的超然物外的生活態(tài)度也是不宜提倡的。這是作者的局限性所在。） 討論、小結(jié)： 1．世上的任何事物都是發(fā)展變化的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待事物，應(yīng)學(xué)會辯證的看問題。 5．現(xiàn)實(shí)生活中，身處順境時(shí)，我們不要沾沾自喜，要心存憂患，居安思危；身處逆境時(shí)，我們不要?dú)怵H，要安之泰然，處逆不驚 . ???? 六．積讀（ 3分鐘） —— 背課文 ，積成語 1． 背讀課文。 。 請學(xué)生比賽列舉含“馬”字的成語，然后 展示課件八， 讀記成語。 3．因?yàn)楹脡摹⒏５?、利害是相互轉(zhuǎn)化的，在考慮問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮周全，處事要謹(jǐn)慎，要防患于未然。） 五．聯(lián)讀（ 5分鐘） —— 聯(lián)生活，談體會 你是否也有過類似“塞翁失馬”的經(jīng)歷？請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示。 點(diǎn)撥： 當(dāng)外敵入侵時(shí)，那些“近塞之人”能拿起武器，以死報(bào)國，死得光榮。與此相關(guān)的有老子所說的“ 禍兮福所倚，福兮禍所伏 ”，還有俗語“ 塞翁失馬，焉（安）知非福 ”。 （３）在“塞翁”看來，壞事能變成好事，好事能變成壞事， 難道就不要一定的條件就可以轉(zhuǎn)化的嗎？ 討論、點(diǎn)撥： 轉(zhuǎn)化是需要一定的條件的。也可讓學(xué)生讀讀那三句反問句，通過揣摩語氣來達(dá)到目的。因?yàn)榈溨型[藏著福的因素，福中也常常預(yù)伏著禍的先機(jī)。 （ 1）展示課件六 請男生對照 “失馬” 的圖片進(jìn)行復(fù)述課文； （ 2）展示課件七 請女生對照 “得馬” 的圖片進(jìn)行復(fù)述課文； （ 3）展示課件八 請男生對照
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