【摘要】§1—1科學在我們身邊[教學目標]1、知識和技能(1)知道科學是研究自然現(xiàn)象,并找出相應問題答案的學問;(2)知道通過探究和實驗可以了解自然現(xiàn)象并對一些現(xiàn)象作出比較合理的解釋;(3)理解科學是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程,科學是不斷發(fā)展的。(4)了解科學技術對社會進步的影響,知道科學技術的發(fā)展必須保護環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然
2024-12-05 07:23
【摘要】第周第課時時間月日(星期)本學期累計教案個課題第1節(jié)科學在我們身邊第課時教學目標1、知道科學是研究各種自然現(xiàn)象的學問,知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學生對科學的向往,培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學生的科學精神,及科學研究所需具備的
2024-11-19 23:40
【摘要】18我的風向儀【教案設計】宋燕【單位】威海高區(qū)實驗小學【教學目標】風向儀,并了解它們的構(gòu)造。風向儀,并會利用風向儀觀測風向。風向儀的過程中,體驗合作互助的快樂,以及制作成功的喜悅。教學準備:課件、不同類型的風向儀、學生分組實驗的風向儀、每組的制作材料(軟木桿、卡紙、剪
2024-11-19 19:39
【摘要】第18課我的風向儀主備人:薄傳學二備人:學習目標:1、會制作簡單的風向儀,并會利用風向儀觀測天氣。2、在制作風向儀的過程中,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點難點:會制作簡單的風向儀,并會利用風向儀觀測天氣。預習提綱:1、風向儀的用途什么?2、風向儀的主要構(gòu)造是什么?
2024-11-19 20:45
【摘要】9.有趣的不倒翁【教學內(nèi)容】小學科學青島版第三冊二單元第9課【教學目標】1.能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題;能夠運用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密,經(jīng)歷“解暗箱”探究活動,認識到“解暗箱”是研究事物的一種方法;能夠制作不倒翁,培養(yǎng)動手能力。2.通過探究活動體驗合作學習的樂趣;有些物品不容易到這些現(xiàn)象,意識到科學技
2024-11-28 07:37
【摘要】教材分析:磁鐵在我們生活中應用比較廣泛,學生對磁鐵有一定了解和認識,但對磁鐵的一些性質(zhì)的認識還比較模糊。本課是在學生日常生活中對磁鐵感受體驗的基礎上,進一步認識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì),以及磁鐵在生活中的應用等內(nèi)容,培養(yǎng)學生主動參與科學探究的興趣。教學目標1、能夠通過游戲認識磁鐵的磁性;發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應用;設計、制作磁
2024-11-19 23:39
【摘要】第七課水溫的變化預習案主備人:薄萬崗二備人:周次:預習目標:1、通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動,發(fā)現(xiàn)水溫變化的規(guī)律。2、通過測量活動體驗合作交流的樂趣。重點難點:了解水溫變化的規(guī)律。預習過程:1、準備好玻璃杯、溫度計、鐘表等物品。2、猜測一
2024-12-05 07:24
【摘要】1、玩具里的科學教學目標:1、會用感官感知玩具的外形特征,通過改進或設計新玩具,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。2、激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生的探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。3、了解各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學過程:一、導入新課選取一個有代表性的玩具,示范一種典型的玩法,然后啟發(fā)
【摘要】【教學內(nèi)容】:三年級上冊第一單元第一課?!窘虒W目標】:,通過改進或設計新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。【教學重難點】:教學重點:知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學難點:會用感官感知玩
【摘要】玩玩具?仔細觀察這些玩具有什么特點,?可以怎樣玩,?怎樣玩更有趣味,?怎樣玩有創(chuàng)造性??在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題,請趕快記錄下來,?讓我們比一比,看一看,誰的收獲大?并要作好記錄下來。把有趣的玩具記錄下來:玩具名稱主要材料特點玩法我的發(fā)現(xiàn)泡泡水的制
2024-12-04 21:39
【摘要】朱臺鎮(zhèn)教師教.學案課題怎樣認識物體課型新授案序4——1教學目標1、使學生研究認識周圍物體的方法并根據(jù)它們的特點進行分類。2、找出各類物體的特點,找出辨認它們的規(guī)律及方法。3、通過教學使學生知道是怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。重點怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。難點怎樣
2024-11-19 23:41
【摘要】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題給文具分類課時次序【教學目標】:1、使學生學會根據(jù)一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應用。3、運用學到的分類方法,選擇生活中的物體,進行分類。【重點、難點】:學會確定分類的標準。
【摘要】第四課水往高處“走”【教學目標】知識:通過觀察、實驗,探究毛細現(xiàn)象及其特點,并能用自己的語言表述毛細現(xiàn)象。技能:1、通過討論分析,能解釋生活中的毛細現(xiàn)象。2、能運用毛細現(xiàn)象的原理,進行創(chuàng)新設計活動。情感:通過小組活動和交流,進一步培養(yǎng)合作、分享的意識【教學過程】一、創(chuàng)設問題情景,提出價值問題1、
2024-12-05 02:04
【摘要】【教學內(nèi)容】三年級上冊第二單元第四課【教學目標】,提出問題;會用感官對物體進行觀察,培養(yǎng)觀察能力;通過觀察初步體驗探究活動的過程。;意識到科學技術可以改進人們的工作和生活。;認識各種感官的作用?!窘虒W重難點】教學重點:認識各種感官的作用,初步掌握辨別物體的方法。教學難點:觀察比較物體的相同和不同。
【摘要】8哪杯水多教材分析:《科學》三年級上冊第二單元“我們怎么知道”是本冊教材集中體現(xiàn)“科學探究”方法理念的單元。其中“哪杯水多”一課排在本單元的第8課。編排意圖是:要求學生嘗試著把前面所學到的多種科學探究方法在本課中綜合運用,并通過多種方法的比較,進一步認識到運用工具測量比運用感官觀察更準確。學情分析學生在本單元的前四課已學習了感官