青島版科學(xué)三上空氣的成分-資料下載頁

【摘要】第21課空氣的成分教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識到空氣是氣體、占據(jù)空間的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣的組成，知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的。本課繼“空氣在哪里”之后，再次讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗較為完整的探究空氣的過程，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實驗、思考的方法分析空氣的成分，使學(xué)生體驗到合作學(xué)習(xí)的愉快。教學(xué)目標(biāo)：1、參利用利用簡單器

2024-12-08 13:16

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水表格式教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容三年級上冊第三單元第10課：認(rèn)識水課型新授課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會用自己的感官（眼、耳、鼻、舌、手等）和簡單的器材來觀察水。2．通過觀察、對比等方法認(rèn)識水是什么樣的，有什么特性。3．認(rèn)識生活中常見的液體，并能判斷什么樣的物質(zhì)是液體。教學(xué)重點

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上給文具分類word教案-資料下載頁

【摘要】給文具分類教材分析：分類是認(rèn)識客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識分類及分類的方法。學(xué)情分析：對于分類，學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗，如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等，但是，對于什么是分類、怎樣確定標(biāo)準(zhǔn)分類卻沒有理性的認(rèn)識。教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)一定

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教案-資料下載頁

【摘要】6、哪杯水熱【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)】1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科學(xué)知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。3、認(rèn)識各種溫度計；

2024-12-04 20:43

青島版科學(xué)三上改變沉和浮教案-資料下載頁

【摘要】青島版科學(xué)三年級上冊《改變浮和沉》教案章丘市相公莊鎮(zhèn)桑園小學(xué)王維國一、教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：知道物體在水中的浮沉是可以改變的；了解改變浮沉的常用方法及其在生活中的應(yīng)用。2．科學(xué)探究目標(biāo)：能對浮沉的改變提出自己的猜想和假設(shè)；有選擇的研究自己感興趣的問題，并制定可行的研究計劃，實驗驗證；

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上認(rèn)識太陽教案1-資料下載頁

【摘要】三年級科學(xué)《認(rèn)識太陽》教學(xué)目標(biāo)：；能選擇適合自己探究的問題；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。。。一、課前準(zhǔn)備：搜集資料。師：太陽是我們生活中不可缺少的。人們熱愛太陽，崇拜太陽，贊美太陽，把太陽看作是光明和生命的象征。關(guān)于太陽你已經(jīng)知道了哪些知識？(學(xué)生回答)師：大家知道的可真

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水教案表格式-資料下載頁

【摘要】朱臺鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教.學(xué)案課題認(rèn)識水課型新授案序10-2教學(xué)目標(biāo)1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解一些關(guān)于水知識-——保護(hù)水域的重要性，水的發(fā)源地在哪里發(fā)源泉在哪里等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力——學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。重點1、使學(xué)生了解一些關(guān)于水域知識-——保護(hù)水域的重要性，教育學(xué)生水去

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教案-資料下載頁

【摘要】《哪杯水更熱》教案（三年級上冊科學(xué)）一．教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科學(xué)知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識水》活動目標(biāo)1、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無氣味、無味道、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性。2、了解水的用途，知道節(jié)約用水。3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注及對科學(xué)知識的興趣?；顒訙?zhǔn)備：白大褂一件；牛奶、醋、水各一杯；水槽、

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊創(chuàng)新教案-資料下載頁

【摘要】§1—1科學(xué)在我們身邊[教學(xué)目標(biāo)]1、知識和技能（1）知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問題答案的學(xué)問；（2）知道通過探究和實驗可以了解自然現(xiàn)象并對一些現(xiàn)象作出比較合理的解釋；（3）理解科學(xué)是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程，科學(xué)是不斷發(fā)展的。（4）了解科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊表格式教案-資料下載頁

【摘要】第周第課時時間月日（星期）本學(xué)期累計教案個課題第1節(jié)科學(xué)在我們身邊第課時教學(xué)目標(biāo)1、知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，及科學(xué)研究所需具備的

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀教案及反思-資料下載頁

【摘要】18我的風(fēng)向儀【教案設(shè)計】宋燕【單位】威海高區(qū)實驗小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】風(fēng)向儀，并了解它們的構(gòu)造。風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測風(fēng)向。風(fēng)向儀的過程中，體驗合作互助的快樂，以及制作成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、不同類型的風(fēng)向儀、學(xué)生分組實驗的風(fēng)向儀、每組的制作材料（軟木桿、卡紙、剪

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀表格式教案-資料下載頁

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀主備人：薄傳學(xué)二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點難點：會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。預(yù)習(xí)提綱：1、風(fēng)向儀的用途什么？2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么？

2024-11-19 20:45

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上26有趣的不倒翁word教案-資料下載頁

【摘要】9．有趣的不倒翁【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)科學(xué)青島版第三冊二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】1．能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；能夠運(yùn)用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經(jīng)歷“解暗箱”探究活動，認(rèn)識到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2．通過探究活動體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣；有些物品不容易到這些現(xiàn)象，意識到科學(xué)技

2024-11-28 07:37

青島版科學(xué)三下有趣的磁鐵教案-資料下載頁

【摘要】教材分析：磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛，學(xué)生對磁鐵有一定了解和認(rèn)識，但對磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對磁鐵感受體驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì)，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過游戲認(rèn)識磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用；設(shè)計、制作磁

2024-11-19 23:39

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