教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計與反思(存儲版)
【正文】 常見，學(xué)生很自然地會注意到。 【教學(xué)難點】 對比實驗過程中，各種變量與不變量的控制。 請每組派個代表上來領(lǐng)取材料。 對單個變量進行控制的對比實驗活動，對學(xué)生來說有一定的難度，因為按常理學(xué)生不會考慮到要進行對比實驗活動。 。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過對比實驗的方法來探究影響物質(zhì)溶解快慢的因素，為學(xué)生回去做加熱水和碾碎的實驗設(shè)計提供示范作用。（實驗方案記錄單在每個同學(xué)們的抽屜里了） 。 【教學(xué)重點】 通過對比實驗， 使學(xué)生理解攪拌加快溶解的方法。整個教學(xué)活動中，充分讓學(xué)生經(jīng)歷“提出問題 ——猜測假設(shè) —— 驗證實驗 —— 獲得結(jié)論”的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。第二環(huán)節(jié)是來驗證攪拌能加快溶解速度的方案實驗操作。 情感、態(tài)度、價值觀： 在活動過程進一步培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作探究、認真負責、實事求是、科
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