教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(完整版)
【正文】 學(xué)分析】 《溶解的快與慢》是教科版小學(xué)科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 攪拌、用熱水、把要溶解的物體碾成粉末可以加快溶解。 【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】： 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激起探究興趣 ，請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)喝一口。 （三）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ？通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？ （我們發(fā)現(xiàn)攪拌的杯子里的方塊糖溶解的快點(diǎn)，攪拌可以加快溶解的速度） 三、課后延伸到家里實(shí)驗(yàn)。如：這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)我們?cè)撛趺醋?，學(xué)生說(shuō)：用一個(gè)棒子攪拌那塊糖，看看那塊糖的溶解速度加快了。你怎么知道加快了？我怎么沒(méi)覺(jué)得它加快速度了？這是學(xué)生就會(huì)想到要用2 個(gè)杯子 2 顆方塊糖，一杯攪拌一杯不攪拌進(jìn)行比較。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 溶解的快與慢 攪拌 熱水
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