蘇教版科學六下能量的轉(zhuǎn)換觀摩課教案說課稿(存儲版)
【正文】 標入手，預期學習效果為： 知道一種形式的能量可以轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量； 能針對情境，說出什么形式的能量轉(zhuǎn)換成了另一種什么形式的能量； 能自行設計能量轉(zhuǎn)換的裝置或小玩具； 懂得看似平常的事物里往往蘊藏著科學道理。 四、總結(jié)全課 （ 7’） 運用所學的知識，畫出能量轉(zhuǎn)化的卡通畫。 （ 1）實驗要求；（ 2）發(fā)放器材；（ 3）加熱前后水溫的變化？（ 4）能量如何轉(zhuǎn)換的？ 板書：花生米中的化學能 —— 光能、熱能。 情感、態(tài)度與價值觀： 1 、意識到看似平常的事物里往往蘊藏著科學道理 ； 2 、愿意合作與交流 ；3 、體驗到能量的神奇。 課前 準備： 學生 準備 ：火柴、紐扣、細線等 教師 準備 ：（演示 、分組 用）火柴、細鐵絲、花生 米 、 支架、石棉網(wǎng)、 小燒杯、溫度計、水（ 50毫升）、軟木塞 ； 課時安排： 一 課時 教學過程： 一、導入新課 （ 6’） 提問：我們上節(jié)課學習了
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