【摘要】我們藍色的地球是生物的共同家園,每一種生物都有自己的家園,他們分布在地球的不同地方。其實在南極一帶生活的企鵝,其祖先管鼻類動物是在赤道以南的區(qū)域發(fā)展起來的??茖W(xué)家推測,它們不繼續(xù)向北挺進到北半球的原因,可能是企鵝忍受不了熱帶的暖水。它們分布范圍的最北限與年平均氣溫20℃區(qū)域的連線非常一致。溫暖的赤道水流和較高的氣溫形成一個天然屏障,阻隔了企
2024-12-04 19:17
【摘要】尋找生物的家園請送它們回家!在這些環(huán)境里,還生活著哪些生物呢?植物:各種草、灌木、苔蘚、喬木。動物:鳥類(杜鵑、麻雀等)、嚙齒類(田鼠、家鼠等)、昆蟲類(蟋蟀、蝗蟲、蟬等)、節(jié)肢動物(蜈蚣、蜘蛛等)、菌類(蘑菇、地衣、霉菌、細(xì)菌、孢子、芽孢等)。?海洋中有18萬多種動物,2萬多種植物,總共20多萬種
2024-12-04 19:56
【摘要】第一單元《我們長大了》第2課《悄悄發(fā)生的變化》教學(xué)目標(biāo)過程與方法能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能知道青少年青春期身心發(fā)展特點;知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育;意識到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。
2024-12-04 19:46
【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級(下冊))教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費者和分解者。過程與方法
2024-11-23 00:57
【摘要】第二單元進化本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體內(nèi)容有:科學(xué)探究1、體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想像建立假設(shè)和理解的重要性。2、知道對其他探究結(jié)果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分,了解合理懷疑是科學(xué)進步的動力。3、能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋。4、能制作簡易科學(xué)模型。5、會查閱書刊及其他信
2024-12-04 19:22
【摘要】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€時期進行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測自己長大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫出調(diào)查報告科學(xué)知識:△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價值觀:
2024-11-20 00:48
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題悄悄發(fā)生的變化課型新授課第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)(三維)過程與方法:能夠運用圖表、文字符號等多種方式表達交流結(jié)果,并進行交流。
2024-12-05 09:52
【摘要】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元我們長大了悄悄發(fā)生的變化一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解??茖W(xué)知識知道青少年青春
2024-11-19 21:34
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法·能夠通過訪問、查閱資料了解青春期特點?!つ軌蜻x擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解??茖W(xué)知識·知道青少年青春期身心發(fā)展特點。·知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀·意識到青春期變化是人體正常發(fā)育?!ひ?/span>
【摘要】消失了的恐龍一、教學(xué)目標(biāo):1、了解一些常見的恐龍種類、滅絕等相關(guān)知識;2、了解恐龍化石發(fā)掘與還原過程。3、培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能。二、教學(xué)重點:恐龍與化石的基本常識三、教學(xué)難點:恐龍與化石的知識點繁多四、教學(xué)準(zhǔn)備:專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教師課件、網(wǎng)絡(luò)教室、恐龍模型等
【摘要】遺傳和變異---DNA是主要遺傳物質(zhì)導(dǎo)入:思考:“種瓜得瓜,種豆得豆”、“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”“一豬生九子,連母十個樣”、這三句諺語,體現(xiàn)了什么生物學(xué)的現(xiàn)象?子代親代思考:子代與親代在遺傳性狀上的相似是通過什么物質(zhì)來控制的?遺傳物質(zhì)導(dǎo)言:人類長期以來對生命的遺傳現(xiàn)象
2024-11-10 12:55
【摘要】《生物的遺傳現(xiàn)象》預(yù)習(xí)活動設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是遺傳現(xiàn)象。2、知道遺傳是生物的普遍現(xiàn)象。3、能對自己與家人的外形特征進行比較,并能說明哪些地方相似,4、能用遺傳學(xué)知識對動植物的遺傳現(xiàn)象做出合理的推測?;顒觾?nèi)容1、你覺得你長得最像周圍的哪個親人,看一看.比一比,你與他有哪些相似的地方,想一
2024-12-04 20:06
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題化石告訴我們什么課型合作交流第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)過程與方法:會制作印跡化石模型,能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋。科學(xué)知識:知道什么是化石以及化石形成的過程,了解化石的作用,理解什么是活化石,
2024-11-19 21:35
【摘要】王子文制作下一張實驗固定點改變擺錘重量的實驗結(jié)論:擺的快慢與()。擺錘重量無關(guān)改變擺繩長度的實驗結(jié)論:擺的快慢與()有關(guān).擺繩越短,擺動越(),
2024-11-11 04:21
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:。??茖W(xué)知識:。。情感態(tài)度與價值觀:。,開發(fā)新能源。課時安排:2課時教學(xué)過程:教學(xué)過程教學(xué)改進一、導(dǎo)入出示P47的圖片。師問:請
2024-12-05 09:51